Ilmu Pendidikan Bahasa (S3)

Profil Singkat

Program Doktor (S3) Ilmu Pendidikan Bahasa Pascasarjana Universitas Negeri Semarang menyelenggarakan pendidikan bahasa dengan tujuan menghasilkan lulusan yang berkualitas unggul, berwawasan internasional, berjiwa kewirausahaan, menjunjung tinggi nilai konservasi, dan memiliki kompetensi paripurna di bidang kebahasaan, pendidikan dan pembelajaran bahasa sehingga mampu (1) mengajarkan ilmu dan keterampilan bahasa kepada peserta didik pada jenjang pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan tinggi; (2) menerapkan, mengembangkan, dan menemukan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang kebahasaan dan pembelajaran bahasa; (3) melaksanakan penelitian, menghasilkan karya ilmiah, dan melaksanakan pengabdian kepada masyarakat di bidang yang relevan; (4) melaksanakan kerjasama internasional dalam upaya memecahkan persoalan yang terkait dengan pembelajaran Bahasa.

Akreditasi dan Sertifikasi

Terakreditasi Unggul

Nomor 824/SK/LAMDIK/Ak/D/XII/2022

Tanggal berakhir akreditasi: 29/08/2027

Gelar Lulusan

Doktor (Dr.)

Profil Lulusan

1. Pendidik: Pendidik, fasilisator, dan inovator pembelajaran dengan penguasaan materi yang baik, penguasaan pendekatan, metode, teknik, dan strategi penyampaian materi dalam proses pembelajaran, kemampuan menggunakan teknologi informasi dan media untuk menunjang proses pembelajaran, penguasaan metode penilaian dan evaluasi hasil pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing.
2. Konsultan Kebahasaan: Penyedia jasa konsultasi dalam upaya memecahkan berbagai masalah yang terkait dengn kajian dan pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing pada jenjang pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan tinggi yang mampu memberikan jalan keluar dari berbagai persoalan pembelajaran bahasa yang muncul di dalam masyarakat termasuk: penulisan bahan ajar dan referensi pembelajaran bahasa, perancangan kurikulum dan silabus pembelajaran, perancangan teknik dan media pembelajaran bahasa Inggris, dan pengembangan alat penilaian dan evaluasi pembelajaran bahasa Inggris.
3. Peneliti Bidang Kebahassan: Pengkaji permasalahan di bidang kebahasaan dan pembelajaran bahasa (Indonesia dan Inggris sebagai bahasa asing) baik secara mandiri maupun berkolaborasi dengan berbagai pihak dan mempublikasikan hasilnya dalam berbagai forum akademik pada tingkat nasional dan internasional.
4. Pengamat Pembelajaran bahasaan: Pengamat praktik pembelajaran bahasa (Indonesia dan Ingrris sebagai bahasa asing) pada jenjang pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan tinggi yang memiliki kepekaan memadai dan berpikiran kritis untuk secara objektif dan bijaksana menganalisis, mengevaluasi, dan memecahkan persoalan yang muncul dalam upaya meningkatkan kualitas praktik tersebut.
5. Pengembang model pembelajaran Bahasa: Pengembang model-model pembelajaran bahasa (dan sastra) pada jenjang pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan tinggi yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi mutakhir serta relevan dengan kebutuhan dan harapan pemangku kepentingan dalam rangka menunjang keefektifan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran, baik dalam pendidikan formal, non-formal, maupun informal.

Mitra Kerjasama Dalam Negeri

1. Universitas Gajah Mada
2. Universitas Negeri Sebelas Maret Surakarta
3. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah
4. Balai Pengembangan Multimedia Pendidikan dan Kebudayaan
5. Ilmu Pendidikan Bahasa Universitas Negeri Padang
6. Ilmu Pendidikan Bahasa Universitas Negeri Surabaya
7. Ilmu Pendidikan Bahasa Universitas Negeri Malang
8. Ilmu Pendidikan Bahasa Universitas Negeri Medan
9. Ilmu Pendidikan Bahasa Universitas Negeri Jakarta
10. Ilmu Pendidikan Bahasa Universitas Negeri Yogyakarta
11. Ilmu Pendidikan Bahasa Universitas Negeri Manado
12. Ilmu Pendidikan Bahasa Universitas Pendidikan Indonesia
13. Ilmu Pendidikan Bahasa Universitas Negeri Gorontalo
14. Universitas Surabaya
15. Universitas Tidar Magelang

Mitra Kerjasama Luar Negeri

1. School of Curriculum, Teaching and Inclusive Education Faculty of Education, Monash University, Australia
2. Faculty of Languages and Linguistics, Universiti Malaya, Malaysia
3. Citra, Universiti Kebangsaan Malaysia
4. Universiti Teknologi Mara, Malaysia
5. Erasmus, European Union
6. Harvard Kennedy School, Harvard University, USA
7. University of Bristol, UK
8. Australian National University
9. University of Western Australia

Fasilitas Unggulan

• Pusat Kajian Literasi

Daftar Riset

• “Inclusive Climate Adaption The Roles of Women’s Climate Advocacy Network” (Kerjasama dengan Universitas Gadjah Mada; Australian National University; University of Western Australia).

Kegiatan Unggulan

• Penulisan buku, “Education in Indonesia: Critical Perspective on Equity and Social Justice (Editori Zulfa Sakhiyya PhD (UNNES) dan Teguh Wijaya Mulya PhD (dosen Universitas Surabaya).

Kepakaran Dosen

Kontak

Pendaftaran