Program Studi Pendidikan Geografi, FISIP Universitas Negeri Semarang (UNNES) melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat bertajuk “Integrasi Internet of Thing (IoT) dalam Disaster Mitigation Board Game untuk Meningkatkan Kesiapsiagaan Bencana Banjir.” Kegiatan ini menyasar SMA Negeri 6 Semarang sebagai bagian dari upaya meningkatkan pengetahuan dan kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi risiko bencana banjir.
Kegiatan pengabdian ini mengintegrasikan pendidikan kebencanaan dengan teknologi Internet of Things (IoT)melalui media disaster mitigation board game. Media tersebut dirancang untuk membuat pembelajaran mitigasi bencana menjadi lebih interaktif dan menarik bagi siswa.
Melalui permainan edukatif tersebut, siswa diajak mengenali potensi risiko banjir, memahami berbagai langkah mitigasi, serta menentukan tindakan yang tepat ketika menghadapi situasi kebencanaan. Pendekatan berbasis permainan memungkinkan siswa memperoleh pengalaman belajar yang lebih aktif dibandingkan pembelajaran kebencanaan yang hanya bersifat teoritis.
Integrasi teknologi IoT menjadi unsur inovasi dalam pengembangan media pembelajaran. Teknologi tersebut dipadukan dengan mekanisme board game sehingga siswa dapat mempelajari berbagai skenario kebencanaan sekaligus memahami pentingnya pengambilan keputusan dalam menghadapi risiko banjir.
Kegiatan ini juga mendorong siswa untuk memahami tahapan kesiapsiagaan bencana, mulai dari sebelum, saat, hingga setelah terjadi banjir. Dengan demikian, siswa diharapkan tidak hanya mengetahui penyebab dan dampak banjir, tetapi juga memiliki pengetahuan praktis mengenai tindakan yang dapat dilakukan untuk mengurangi risiko bencana.
Sebagai luaran kegiatan, tim pengabdian menghasilkan 1 board game berbasis IoT yang dapat digunakan sebagai media edukasi mitigasi bencana di lingkungan sekolah. Media tersebut menjadi salah satu bentuk inovasi pembelajaran geografi yang menggabungkan teknologi dengan pendidikan kebencanaan.
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini memperoleh dukungan pendanaan sebesar Rp5.500.000. Melalui kegiatan tersebut, UNNES turut berkontribusi dalam membangun budaya kesiapsiagaan bencana di lingkungan sekolah sekaligus mendorong pemanfaatan teknologi sebagai sarana pembelajaran yang inovatif.
Kegiatan tersebut telah dipublikasikan melalui artikel “Dosen Geografi UNNES Melakukan Pengabdian Meningkatkan Kesiapsiagaan Bencana Banjir” di Kompasiana.
