Kepedulian terhadap sesama menjadi salah satu nilai yang ditanamkan Himpunan Mahasiswa Sejarah Universitas Negeri Semarang (HIMA Sejarah UNNES) melalui kegiatan Pengabdian Masyarakat 2026 di Panti Asuhan Manarul Mabrur.
Kegiatan tersebut tidak hanya menjadi ruang bagi mahasiswa untuk berinteraksi dan berbagi kebahagiaan bersama anak-anak panti asuhan, tetapi juga dirancang untuk menumbuhkan empati, kepedulian sosial, serta kesadaran mahasiswa terhadap tanggung jawabnya sebagai bagian dari masyarakat.
Ketua HIMA Sejarah UNNES, Fatoni Hasan, mengatakan bahwa kegiatan pengabdian masyarakat menjadi salah satu bentuk implementasi nilai kemanusiaan yang terkandung dalam Pancasila.
Menurutnya, sebagai sesama manusia, mahasiswa perlu membangun kepedulian dan semangat untuk saling membantu. Melalui kegiatan tersebut, HIMA Sejarah UNNES berharap dapat menghadirkan kebersamaan sekaligus memberikan pengalaman yang bermakna bagi mahasiswa maupun anak-anak Panti Asuhan Manarul Mabrur.
“Melalui Pengabdian Masyarakat tahun 2026 ini, kami ingin mengimplementasikan sila kedua Pancasila, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab. Sebagai sesama manusia, kita harus saling membantu dan menghadirkan sukacita bagi orang lain,” kata Fatoni.
Ketua Pelaksana Pengabdian Masyarakat, Aria Al Dzikri, menjelaskan bahwa kegiatan tersebut juga merupakan bagian dari pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi, khususnya dalam bidang pengabdian kepada masyarakat.
Ia mengatakan bahwa keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan sosial penting untuk meningkatkan rasa empati dan kepedulian para fungsionaris HIMA Sejarah maupun EXSARA terhadap lingkungan di sekitarnya.
“Kami melaksanakan pengabdian masyarakat untuk meningkatkan rasa empati dan kepedulian anggota HIMA Sejarah beserta EXSARA sekaligus melaksanakan salah satu bagian dari Tri Dharma Perguruan Tinggi, yaitu pengabdian kepada masyarakat,” ujar Aria.
Kehadiran mahasiswa HIMA Sejarah UNNES mendapat sambutan positif dari pengurus Panti Asuhan Manarul Mabrur. Riki, perwakilan pengurus panti asuhan, menyampaikan apresiasi atas keterlibatan mahasiswa dalam membersamai anak-anak.
Ia berharap kegiatan tersebut tidak berhenti sebagai kunjungan sesaat, tetapi dapat memberikan manfaat yang berkelanjutan bagi anak-anak panti asuhan.
“Saya mengucapkan terima kasih kepada teman-teman HIMA Sejarah UNNES karena sudah berkunjung dan membersamai anak-anak di sini. Kami menyambut kehadiran kalian dengan sepenuh hati. Kami berharap kegiatan ini tidak hanya sebatas kunjungan pengabdian, tetapi dapat memberikan manfaat yang berkelanjutan bagi anak-anak,” ujar Riki.
Pembina HIMA Program Studi Pendidikan Sejarah dan Program Studi Ilmu Sejarah, Dimas Anggoro, S.Pd., M.Pd., menekankan bahwa kegiatan sosial semacam ini merupakan bagian penting dalam proses pembentukan karakter mahasiswa.
Menurutnya, pendidikan tinggi tidak hanya bertugas membekali mahasiswa dengan kemampuan akademik. Mahasiswa sebagai generasi muda dan calon pemimpin bangsa juga perlu memiliki kepekaan terhadap persoalan sosial serta kepedulian kepada masyarakat yang membutuhkan perhatian.
“Mahasiswa adalah calon pemimpin bangsa. Karena itu, kecerdasan akademik harus berjalan bersama dengan kepedulian sosial. Mahasiswa harus belajar melihat keadaan orang lain, hadir untuk sesama, serta memiliki perhatian kepada anak-anak yang membutuhkan kasih sayang dan dukungan, termasuk anak yatim dan piatu,” kata Dimas.
Ia menambahkan bahwa pengalaman berinteraksi langsung dengan masyarakat dapat menjadi proses pembelajaran penting bagi mahasiswa untuk mengembangkan empati, tanggung jawab sosial, dan nilai kemanusiaan.
“Pemimpin yang baik bukan hanya mampu mengambil keputusan, tetapi juga memiliki hati dan kepedulian terhadap sesamanya. Nilai itulah yang perlu terus ditumbuhkan sejak mahasiswa,” ujarnya.
Pada hari kedua kegiatan, rangkaian pengabdian masyarakat dilanjutkan dengan aktivitas menanam tanaman buah dan sayuran bersama anak-anak Panti Asuhan Manarul Mabrur. Kegiatan tersebut menjadi bagian dari upaya mengenalkan kepedulian terhadap lingkungan.
Mahasiswa dan anak-anak panti bersama-sama memanfaatkan galon bekas sebagai pot tanaman. Pemanfaatan barang bekas tersebut sekaligus menjadi sarana sederhana untuk mengenalkan prinsip penggunaan kembali barang yang masih dapat dimanfaatkan serta pentingnya perilaku ramah lingkungan.
Anak-anak terlihat antusias mengikuti proses penanaman. Mereka tidak ragu bersentuhan langsung dengan tanah yang telah dicampur pupuk, memasukkan media tanam ke dalam wadah, hingga menanam tanaman bersama para mahasiswa.
Kegiatan kemudian dilanjutkan dengan sosialisasi mengenai cara mencuci tangan yang benar. Edukasi tersebut diberikan setelah aktivitas menanam sebagai bagian dari pembiasaan pola hidup bersih dan sehat kepada anak-anak.
