Beranda
Tentang FBS
Sejarah
Visi dan Misi
Tujuan
Pimpinan Fakultas
Tata Pamong dan Kepemimpinan
Senat
Kepakaran
Kontak Kami
Akademik dan Kemahasiswaan
Akademik
Pendaftaran Ujian Akhir S2 dan S3
Jadwal Ujian S2
Kemahasiswaan
Organisasi Kemahasiswaan
Prestasi Mahasiswa
Layanan Legalisir Online
Tracer Study FBS UNNES
Program Studi
Program Studi (S1)
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (S1)
Sastra Indonesia (S1)
Pendidikan Bahasa Inggris (S1)
Sastra Inggris (S1)
Pendidikan Bahasa Jepang (S1)
Pendidikan Bahasa Arab (S1)
Pendidikan Bahasa Prancis (S1)
Sastra Prancis (S1)
Program Studi (S1)
Pendidikan Bahasa Mandarin (S1)
Pendidikan Seni Musik (S1)
Pendidikan Seni Tari (S1)
Pendidikan Seni Rupa (S1)
Seni Rupa (S1)
Desain Komunikasi Visual (D3)
Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa (S1)
Sastra Jawa (S1)
Program Studi (S2)
Pendidikan Bahasa Indonesia (S2)
Pendidikan Bahasa Inggris (S2)
Pendidikan Seni (S2)
Program Studi ( S3)
Ilmu Pendidikan Bahasa ( S3)
Pendidikan Seni (S3)
Informasi dan Layanan
Informasi
Pelayanan dan Jam Kerja
Sosialisasi Kegiatan
Survey Indeks Kepuasan Masyarakat
SK YUDISIUM
Akreditasi dan Sertifikasi
Kerjasama Dalam Negeri dan Luar Negeri
Laporan Kinerja FBS UNNES
Prosiding & Konferensi
Jurnal Akademik
Publikasi
Selasa Legen
Sinden Idol 2025
Layanan
Standar Operasional Prosedur (SOP) PELAYANAN
Peminjaman Sarpras
UNNES Official
Admisi
Orang Tua
Informasi Publik
Daftar Informasi Publik
Daftar Informasi Tersedia Berkala
Informasi Tersedia Setiap Saat
Permohonan Informasi Publik
Bahasa
English
Bahasa
MyUNNES
Beranda
Tentang FBS
Sejarah
Visi dan Misi
Tujuan
Pimpinan Fakultas
Tata Pamong dan Kepemimpinan
Senat
Kepakaran
Kontak Kami
Akademik dan Kemahasiswaan
Akademik
Pendaftaran Ujian Akhir S2 dan S3
Jadwal Ujian S2
Kemahasiswaan
Organisasi Kemahasiswaan
Prestasi Mahasiswa
Layanan Legalisir Online
Tracer Study FBS UNNES
Program Studi
Program Studi (S1)
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (S1)
Sastra Indonesia (S1)
Pendidikan Bahasa Inggris (S1)
Sastra Inggris (S1)
Pendidikan Bahasa Jepang (S1)
Pendidikan Bahasa Arab (S1)
Pendidikan Bahasa Prancis (S1)
Sastra Prancis (S1)
Program Studi (S1)
Pendidikan Bahasa Mandarin (S1)
Pendidikan Seni Musik (S1)
Pendidikan Seni Tari (S1)
Pendidikan Seni Rupa (S1)
Seni Rupa (S1)
Desain Komunikasi Visual (D3)
Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa (S1)
Sastra Jawa (S1)
Program Studi (S2)
Pendidikan Bahasa Indonesia (S2)
Pendidikan Bahasa Inggris (S2)
Pendidikan Seni (S2)
Program Studi ( S3)
Ilmu Pendidikan Bahasa ( S3)
Pendidikan Seni (S3)
Informasi dan Layanan
Informasi
Pelayanan dan Jam Kerja
Sosialisasi Kegiatan
Survey Indeks Kepuasan Masyarakat
SK YUDISIUM
Akreditasi dan Sertifikasi
Kerjasama Dalam Negeri dan Luar Negeri
Laporan Kinerja FBS UNNES
Prosiding & Konferensi
Jurnal Akademik
Publikasi
Selasa Legen
Sinden Idol 2025
Layanan
Standar Operasional Prosedur (SOP) PELAYANAN
Peminjaman Sarpras
Selasa Legen UNNES
Tag
Gamelan Wujudkan Nilai Sosial dan Spiritual Masyarakat Jawa
•
Juli 9, 2025
•
By
fbsunnes
•
Kabar Kampus
Selasa Legen Ke-116 Bakal Bahas Sumber Penciptaan Tari Keraton hingga Pesisir
•
April 25, 2025
•
By
fbsunnes
•
Kabar Kampus
Sarasehan Selasa Legen UNNES: Menyusuri Makna Lebaran, Kembali ke Sangkan Paran
•
Maret 20, 2025
•
By
fbsunnes
•
Kabar Kampus
Perlu Kolaborasi untuk Melestarikan dan Mengembangkan Bahasa Daerah
•
Februari 21, 2025
•
By
fbsunnes
•
Kabar Kampus
Peringati Hari Bahasa Ibu Internasional, Forum Selasa Legen Suguhkan Tema “Bahasa Ibu, Apa Kabarmu?”
•
Februari 13, 2025
•
By
fbsunnes
•
Kabar Kampus
Jejak Panjang Karawitan Gaya Semarangan
•
Januari 15, 2025
•
By
fbsunnes
•
Kabar Kampus
Keris: Simbol Budaya yang Menyatukan Seni, Teknologi, dan Filosofi
•
Desember 11, 2024
•
By
fbsunnes
•
Kabar Kampus
Kesadaran Gender Mesti Terus Digaungkan
•
Oktober 1, 2024
•
By
fbsunnes
•
Kabar Kampus
Selasa Legen ke-109 Suguhkan Tema Potensi Ekonomi Seni dan Budaya Jawa
•
Agustus 28, 2024
•
By
fbsunnes
•
Kabar Kampus
Perlu Langkah Konkret Merawat Keberlangsungan Alam
•
Mei 14, 2024
•
By
fbsunnes
•
Kabar Kampus
1
2
GDPR
Privacy Policy
Privacy Policy
Enable
Enable (Required)
Disable