Pendidikan Seni (S3)

Koordinator Program Studi Pendidikan Seni (S3)

Dr. Agus Cahyono, M.Hum.

_____________________________________________________________________________

NO	Sertifikat Akreditasi	No. SK	Masa Berlaku
1		BAN-PT No. 1221/SK/BAN-PT/Akred/D/IV/2019	30/04/2024
2		LAMDIK No. 382/SK/LAMDIK/Ak/D/III/2024	1 Mei 2024 sampai dengan 30 April 2029

PUBLIKASI SCOPUS

• Between mystical and entertainment: A study on Barongan show in Blora, Indonesia
• Reinterpretation of Gender Concept and Its Influence on Preservation of Barong Show Performance in Blora
• The Song of Macapat Semarangan: The Acculturation of Javanese and Islamic Culture

LAPORAN EVALUASI DIRI PROGRAM DOKTOR PENDIDIKAN SENI

PROFIL UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI

1. Identitas UPPS: Nama PT; nama UPPS; tahun berdiri; nomor Surat Keputusan (SK); jumlah Program Studi (PS) program sarjana, program magister, dan program doktor; alamat kantor; nomor telepon; alamat email; dan website.

Nama PT	Universitas Negeri Semarang
Nama UPPS	Fakultas Bahasa dan Seni
Tahun Berdiri	1999
Nomor Surat Keputusan (SK)	Keputusan Presiden Republik Indonesia No. 124 Tahun 1999
Jumlah Program Studi	1 Ps D3, 15 Ps S1, 3 Ps S2, 2 Ps S3
Alamat Kantor	Kampus Sekaran, Semarang
Nomor Telepon	024-8440516
Alamat email	[email protected]
Website	https://unnes.ac.id/fbs/id/homepage-2/

• Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi (VMTS): Visi, MIsi, Tujuan PT dan UPPS, dan Strategi untuk mencapai tujuan tersebut.

a. Kesesuaian VMTS Universitas Negeri Semarang dengan VMTS FBS UNNES

Visi, misi, tujuan dan dan strategi FBS UNNES berlandaskan pada (1) Statuta UNNES, (2) Organisasi dan Tata Kerja (OTK) UNNES yang telah diatur dalam Permenristekdikti Nomor nomor 49 tahun 2016, (3) Perkembangan IPTEKS, dan (4) paradigma penyelenggaraan pendidikan tinggi yang berkualitas. Statuta UNNES dijadikan landasan atau payung visi-misi FBS UNNES dan Prodi S3 Pendidikan Seni karena di dalamnya berisi penjelasan struktur, tugas pokok dan fungsi yang harus diimplementasikan oleh setiap satuan unit kerja. Visi dan Misi UNNES termuat dalam Renip UNNES 2016-2040  dan Renstra Bisnis UNNES 2020-2024 .

Tabel A.1 Kesesuaian VMTS UNNES dengan VTMS FBS UNNES

Visi UNNES	Visi FBS UNNES
Menjadi universitas berwawasan konservasi dan bereputasi Internasional	Menjadi  fakultas   bereputasi    dunia dan  pelopor  kecemerlangan pendidikan yang  berwawasan konservasi

Tabel A.2 Kesesuaian Misi UNNES dengan Misi FBS UNNES

Misi UNNES

Misi FBS UNNES

Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan  dalam program kependidikan dan nonkependidikan yang unggul berwawasan konservasi dan bereputasi internasional.Mengembangkan dan menciptakan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, peradaban dan olahraga yang berwawasan konservasi dan bereputasi internasional.Menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan olahraga yang berwawasan konservasi dan bereputasi internasional.Membangun dan mengembangkan kerjasama Institusi dalam menunjang penguatan kelembagaan yang bereputasi internasional.

Menyelenggarakan pendidikan yang cemerlang, bereputasi dunia, dan berwawasan budaya yang meliputi bahasa, sastra dan seni;Melaksanakan dan mengembangkan penelitian yang berkualitas unggul dan berwawasan budaya meliputi bahasa, sastra,dan seni;Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat yang tepat guna dan tepat sasaran yang berwawasan budaya meliputi bahasa, sastra,dan seni.menerapkan tata kelola yang baik, mampu beradaptasi, dan bersinergi dengan lingkungan secara berkelanjutan yang meliputi bahasa, sastra,dan seni.Melaksanakan kerja sama dalam membangun reputasi dengan berbagai pihak di tingkat lokal regional, nasional, dan internasional dalam bidang bahasa, sastra,dan seni.

Tabel A.3 Kesesuaian Tujuan UNNES dengan Tujuan FBS UNNES

Tujuan UNNES

Tujuan FBS UNNES

Mewujudkan kebudayaan unggul dalam pendidikan melalui upaya pelestarian dan pengembangan nilai pengetahuan dan keyakinan berwawasan konservasi.Mewujudkan pranata pendidikan dan tata kelola yang efektif, kreatif, serta produktif yang berwawasan konservasi dan bereputasi internasional.Menghasilkan pendidik, tenaga kependidikan, akademisi dan profesional yang memiliki kompetensi unggul dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan olahraga berwawasan konservasi.Menghasilkan dan menyebarluaskan karya-karya ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan olahraga yang berwawasan konservasi dan bereputasi internasional.Menjalin kerjasama institusi dalam menunjang penguatan kelembagaan yang bereputasi internasional

Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi bertaraf nasional, internasional berwawasan budaya yang meliputi bidang bahasa, sastra dan seni.Menghasilkan karya penelitian dan publikasi berwawasan budaya yang meliputi Bahasa sastra dan seni.Menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat yang berwawasan budaya berbasis IPTEK  meliputi Bahasa, sastra, dan seniMewujudkan tata kelola yang baik, mampu beradaptasi, dan bersinergi dengan lingkungan secara berkelanjutan yang meliputi bahasa, sastra,dan seni.Mewujudkan kerjasama dalam membangun reputasi dengan berbagai pihak di tingkat lokal regional, nasional, dan internasional dalam bidang bahasa, sastra,dan seni. kelembagaan FBS UNNES yang bereputasi internasional.

Tabel A.4 Kesesuaian Sasaran UNNES dengan Sasaran FBS UNNES

Sasaran UNNES

Sasaran FBS UNNES

Terwujudnya world class university.Menguatnya wawasan konservasi.Meningkatnya atmosfer akademik.Meningkatnya prestasi, kewirausahaan, dan karakter mahasiswa dan alumni.Terwujudnya revitalisasi Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK).Meningkatnya tata kelola dan otonomi kampus.Meningkatnya pengembangan keilmuan.Terwujudnya sumber daya manusia sesuai dengan tantangan revolusi industri 4.0 dan society 5.0.menguatnya publikasi dan inovasi produk penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.Meningkatnya income generating.

Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi bertaraf nasional, internasional berwawasan budaya yang meliputi bidang bahasa, sastra dan seni.Menghasilkan karya penelitian dan publikasi berwawasan budaya yang meliputi Bahasa sastra dan seni.Menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat yang berwawasan budaya berbasis IPTEK  meliputi Bahasa, sastra, dan seniMewujudkan tata kelola yang baik, mampu beradaptasi, dan bersinergi dengan lingkungan secara berkelanjutan yang meliputi bahasa, sastra,dan seni.Mewujudkan kerjasama dalam membangun reputasi dengan berbagai pihak di tingkat lokal regional, nasional, dan internasional dalam bidang bahasa, sastra,dan seni.

b. Kejelasan VMTS UPPS

VMTS FBS UNNES sangat jelas. Hal ini didukung dengan bukti sebagai berikut:

1. Penyusunan VMTS FBS UNNES berdasarkan Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia nomor 49 Tahun 2016 tentang Statuta Universitas Negeri Semarang dan RENIP UNNES 2016-2040 dan kejelasan sesuai renstra UNNES tahun 2019-2024;
2. Penyusunan VMTS FBS UNNES telah berdasarkan pada VMTS UNNES;
3. Arah kebijakan FBS UNNES dijabarkan berdasarkan sasaran program yang sudah ditetapkan di tingkat Universitas, yakni menguatkan outcome based education (OBE) dan berwawasan konservasi;
4. Strategi yang disusun telah dibagi berdasarkan jangka pendek, menengah, dan panjang.

c. Kerealistikan VMTS UPPS

VMTS FBS UNNES sangat realistik. Hal ini didukung dengan bukti sebagai berikut:

1. VMTS yang ada dapat dilaksanakan oleh FBS UNNES dengan baik karena mendapat dukungan penuh dari pihak UNNES dalam penyediaan sarana dan prasarana,pembiayaan dan sistem informasi yang ada;
2. VMTS yang ada memenuhi kebutuhan stakeholder yang memiliki minat dan perhatian terhadap pendidikan yang diselenggarakan oleh FBS UNNES;

d. VMTS UPPS yang Visioner

VMTS FBS UNNES memiliki arah yang visioner, karena disusun berdasarkan:

1. pelibatan stakeholder dan alumni yang relevan dengan kebutuhan di lapangan;
2. memiliki orientasi pengembangan IPTEKS;
3. Mengarah pada pencapaian reputasi internasional

• Dosen: rasio Dosen Tetap (DT) UPPS terhadap mahasiswa, baik untuk program sarjana, program magister, maupun program doktor (masing-masing program dipisahkan atau digabungkan).

PPS memiliki dosen tetap (DT) dengan rasio dosen: mahasiswa yang sangat proporsional.

FBS UNNES memiliki dosen tetap sebanyak 347 orang yang keseluruhannya bergelar Doktor. Jumlah mahasiswa FBS UNNES sebanyak 3.744 orang, sehingga rasio perbandingan dosen dan mahasiswa FBS UNNES adalah 1:11.

Berdasarkan jabatan fungsional, dosen FBS UNNES terdiri atas Guru Besar 87 orang (25%), Lektor Kepala 184 orang (53%), Lektor 76 orang (22%).

• Mahasiswa: rata-rata Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) lulusan, baik untuk program sarjana, program magister, maupun program doktor. (rata-rata masa studi pada PS Sarjana belum diminta)

• Jumlah mahasiswa FBS UNNES ada 3.746 mahasiswa. Jumlah mahasiswa tersebut berasal dari 30 Program Magister dan Doktoral yang ada pada FBS UNNES.
• Rata-rata Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) lulusan Program Magister pada TS= 3.74, Program Doktor pada TS= 3.85. Rata-rata IPK S2 dan S3 pada TS= 3,8.
• Rata-rata masa studi lulusan program magister pada ts= 3 tahun, rata-rata masa studi lulusan program doktor pada TS= 5 tahun.

• Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI): dokumen SPMI (dokumen kebijakan, dokumen manual, dokumen standar, dan dokumen formular), pelaksanaan SPMI dengan siklus PPEPP, dan pelaksanaan external benchmarking penjaminan mutu

a. UPPS Memiliki Sistem Penjaminan Mutu Internal

Program FBS UNNES memiliki Gugus Penjaminan Mutu berdasarkan  SK Gugus Penjaminan Mutu (GPM) yang merupakan sistem penjaminan mutu internal.

Proses SPMI pada seluruh program studi yang ada di FBS UNNES selama ini berjalan sangat lancar, melalui proses pelaporan dan evaluasi berkala yang dilaksanakan sesuai dengan standar penjaminan mutu BPM.

b. Pelaksanaan Penjaminan Mutu Internal

Pelaksanaan penjaminan mutu internal dilakukan oleh Gugus Penjaminan Mutu FBS UNNES. Adapun kegiatan monitoring dan evaluasi yang disebut sebagai Audit Mutu Internal (AMI) dilaksanakan Badan Penjaminan Mutu UNNES secara berkala pada setiap akhir tahun anggaran. Pelaksanaan dilakukan serentak dan dikoordinir secara terpusat oleh Badan Penjamin Mutu UNNES.Mutu bidang akademik dilaksanakan melalui (1) persiapan pembelajaran, (2) proses pembelajaran, (3) pembimbingan akademik, (4) terlaksananya ujian komprehensif, (5) penyusunan disertasi, (6) proses ujian akhir semester, (7) pelaksanaan ujian disertasi, (8) prestasi akademik mahasiswa meliputi IPK lulusan, nilai TOEFL minimal 500, (9) kinerja dosen, (11) evaluasi lulusan (Lampiran Mutu UNNES)

Kurikulum PRODI S3 PENDIDIKAN SENI

Program Studi S3 Pendidikan Seni S3 UNNES merupakan prodi pendidikan seni pertama yang berdiri di Indonesia pada tahun 2012 dengan nomor SK Pendirian 569//E/T/2012. Program studi S3 Pendidikan Seni pendidikan dengan tujuan menghasilkan lulusan dalam bidang pendidikan seni untuk tingkat pendidikan jenjang S3 yang unggul, profesional, terampil, dan peka terhadap konservasi lingkungan dan sosial-budaya. Lulusan Program Studi Pendidikan Seni dibekali keterampilan seni dan kependidikan seni. Kompetensi Program Studi S3 Pendidikan seni UNNES, yaitu: a) menghasilkan doktor pendidikan seni yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berjiwa Pancasila, mempunyai kompetensi mengajarkan seni di lembaga pendidikan baik formal maupun nonformal, dengan didukung kemampuan dalam penelitian seni dan pendidikan seni, penguasaan teknologi informatika, yang menunjang pendidikan yang lebih tinggi., b) mengembangkan berbagai model-model perkuliahan yang inovatif serta relevan dengan kebutuhan stakeholder, dan c) meningkatkan kualitas pendidikan dan penelitian kependidikan seni yang mendukung visi program studi melalui kerja sama dengan berbagai pihak.

Dokumen kurikulum S3 Prodi Pendidikan Seni  dapat dicermati pada https://apps.unnes.ac.id/14

UNNES melakukan review kurikulum setiap dua tahun, dan setiap empat tahun merupakan masa implementasi kurikulum baru yang diterapkan di setiap program sarjana dan pascasarjana. Tujuan dilakukannya review kurikulum adalah untuk memastikan bahwa kurikulum yang berlaku tetap relevan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, persyaratan dan kebutuhan pengguna. Tinjauan kurikulum dapat dilakukan dengan meninjau isi materi pembelajaran RPS dan mengevaluasi program pembelajaran. Untuk kegiatan pembelajaran di UNNES menggunakan kurikulum 2020, dimana sebelumnya telah digunakan kurikulum 2015 dan 2018. Jika merujuk pada Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 maka masa studi program doktor adalah paling lama 7 (tujuh) tahun akademik, dengan beban belajar mahasiswa paling sedikit 42 (empat puluh dua) sks.

Hasil pembelajaran dicapai dengan mengadaptasi pembuatan kurikulum pembelajaran dengan pengembangan kurikulum melalui pendekatan OBE (Outcomes Based Education), dengan kriteria tingkat KKNI yang digunakan sebagai acuan untuk merancang kurikulum.  Kurikulum Program Studi S3  Pendidikan Seni UNNES disusun untuk menghasilkan lulusan yang bisa menerapkan ilmunya sesuai dengan capaian standar pendidikan yang telah ditetapkan oleh SN-DIKTI. Pada pelaksanaannya, kurikulum di Program Studi S3 Pendidikan Seni UNNES dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan keterampilan kepribadian serta perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi. Kurikulum yang masih digunakan di Program Studi Pendidikan Seni S3 adalah Kurikulum Berbasis Capaian yang sesuai dengan KKNI serta SN-DIKTI tahun 2020.

Daftar Mata KuliahNo.	Kode MK	Nama Mata Kuliah	Jenis Mata Kuliah*			Jumlah SKS	Unit Penyelenggara*			Kesesuaian dengan CL*	Ketersediaan RPS*
			Teori	Praktikum	Praktik		PT	UPPS	PS
(1)	(2)	(3)	(4)	(5)	(6)	(7)	(8)	(9)	(10)	(11)	(12)
Semester 1
1.	20P00907	Filsafat Pendidikan Seni	V			3			V	V	V
2.	20P00908	Metodologi Penelitian Pendidikan Seni	V			3			V	V	V
3.	20P00909	Pemikiran dan Ideologi Pendidikan Seni	V			3			V	V	V
4	20P00910	Tata Kelola Pendidikan Seni	V			3			V	V	V
Semester 2
1.	20P00911	Analisis Data Pendidikan Seni	V			3			V	V	V
2.	20P00912	Isu dan Paradigma Pendidikan Seni	V			3			V	V	V
3.	20P00913	Teori-teori Interdisiplin Pendidikan Seni	V			3			V	V	V
4	20P00914	Penyajian Data Pendidikan Seni	V			3			V	V	V
5	20P00916	Komunikasi Seni*	V			3			V	V	V
6	20P00917	Antropologi Seni*	V			3			V	V	V
7	20P00918	Sosiologi Seni*	V			3			V	V	V
8	20P00919	Psikologi Seni*	V			3			V	V	V
Semester 3
1.	20P00915	Seminar Proposal Penelitian Disertasi	V			3			V	V	V
Semester 4
1	15U00025	Disertasi	V			12			V	V	V
Total SKS

     *Beri tanda √ pada kolom yang sesuai dengan menambahkan persentase ketercapaian