Semarang, 14 Juli 2026— Sebagai tindak lanjut kegiatan Bimbingan Teknis (BIMTEK) yang diselenggarakan oleh Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) pada awal Juni 2026, Program Studi PPG Universitas Negeri Semarang (UNNES) menggelar kegiatan diseminasi sekaligus pembekalan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) bagi PPG Calon Guru Gelombang 1 Tahun 2026. Kegiatan ini dilaksanakan di Hotel MG Setos Semarang dengan menghadirkan tidak kurang dari 300 peserta yang terdiri atas guru pamong, kepala sekolah, dan dosen pembimbing.
Sebelumnya, dalam kegiatan BIMTEK GTK, UNNES mengirimkan dua delegasi yang mendapatkan pelatihan sebagai fasilitator praktik mentoring bagi guru pamong dan dosen pembimbing PPL. Kompetensi tersebut kemudian didiseminasikan dalam forum ini sebagai upaya penguatan kualitas pendampingan mahasiswa PPG selama menjalani praktik di sekolah.
Kegiatan diseminasi yang dilaksanakan dalam dua sesi ini sekaligus menjadi ajang pembekalan teknis pelaksanaan PPL yang difasilitasi oleh Pusat PPL LPPP UNNES. Hadir sebagai narasumber utama, Kepala Pusat PPL UNNES Dr. Soedjatmiko bersama Dr. Ricko dan Prof. Dr. Erni Suharini, M.Pd., yang memaparkan secara komprehensif skenario pelaksanaan PPL PPG Calon Guru. Pada semester 2 ini, PPL dilaksanakan selama 48 hari atau setara dengan 8 SKS. Dengan skema kehadiran mahasiswa selama tiga hari dalam satu minggu di sekolah, durasi tersebut setara dengan 16 minggu pelaksanaan di lapangan.
Kegiatan ini juga dilanjutkan dengan sesi diseminasi praktik mentoring yang menghadirkan perwakilan dosen pembimbing, Bapak Marti Sudarmono, M.Pd., serta Bapak Bagus dari SMP Negeri 23 Semarang sebagai perwakilan guru pamong peserta BIMTEK. Keduanya berbagi pengalaman dan praktik baik dalam mendampingi mahasiswa PPG, khususnya dalam konteks pembelajaran pendidikan jasmani.
Tidak hanya berisi paparan materi, kegiatan ini juga menghadirkan praktik langsung pembimbingan PPL PPG Calon Guru. Dalam forum tersebut, peserta turut mendiskusikan berbagai kendala yang dihadapi pada pelaksanaan PPL semester 1 sebagai bahan refleksi untuk peningkatan kualitas di semester 2.
Model mentoring yang diterapkan dalam PPL PPG UNNES mengadopsi pendekatan lesson study. Mahasiswa bersama guru pamong menyusun perencanaan pembelajaran secara kolaboratif, melaksanakan praktik pembelajaran dengan melibatkan berbagai observer, serta melakukan refleksi bersama yang melibatkan dosen pembimbing dan guru pamong. Setiap mahasiswa diwajibkan melaksanakan siklus tersebut sebanyak tiga kali, yang dibuktikan melalui dokumentasi video berdurasi 1–2 menit yang merekam keseluruhan proses mentoring di sekolah.
Melalui kegiatan ini, UNNES menegaskan komitmennya dalam memastikan kualitas pelaksanaan PPL PPG Calon Guru berjalan secara optimal, terarah, dan berdampak nyata terhadap peningkatan kompetensi profesional calon guru di lapangan.
Dokumentasi Kegiatan
