SEMARANG – Fakultas Kedokteran Universitas Negeri Semarang (FK UNNES) mengembangkan pembelajaran interaktif tentang gizi dan aktivitas fisik bagi anak usia dini melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat di TPA Islam Al Mahira, Banaran, Semarang. Kegiatan yang dilaksanakan pada 16 September 2025 ini melibatkan dosen, tenaga kependidikan, dan mahasiswa FK UNNES dengan menggabungkan edukasi gizi, olahraga, serta permainan edukatif untuk menanamkan kebiasaan hidup sehat sejak dini.
Rangkaian kegiatan diawali dengan senam sehat yang diikuti siswa kelompok bermain (KB) dan taman kanak-kanak (TK). Gerakan sederhana yang mudah diikuti membantu anak-anak berpartisipasi aktif sekaligus membangun antusiasme sebelum mengikuti sesi pembelajaran. Pendekatan melalui aktivitas fisik ini menjadi sarana untuk mengenalkan pentingnya bergerak aktif dengan cara yang menyenangkan dan sesuai dengan usia anak.
Edukasi gizi dilanjutkan melalui kegiatan mendongeng menggunakan boneka tangan (puppet storytelling) dengan tema pentingnya makanan bergizi ketika anak sakit. Melalui panggung dan peragaan tokoh, anak-anak diajak memahami pesan gizi melalui cerita yang mudah dipahami. Untuk melatih daya ingat, siswa diminta menceritakan kembali isi cerita. Pada hari pertama, tim juga melakukan pengukuran antropometri untuk mengetahui status gizi siswa, meliputi tinggi badan, berat badan, lingkar lengan atas (LILA), dan lingkar kepala.
Pada hari kedua, siswa diajak berkeliling kampus Universitas Negeri Semarang menggunakan fasilitas transportasi shuttle. Setelah kembali ke TPA Islam Al Mahira, kegiatan dilanjutkan dengan olahraga permainan edukatif yang dirancang untuk mengenalkan konsep gizi dan manfaatnya bagi tubuh. Perpaduan pengalaman langsung, aktivitas fisik, dan permainan menjadi pendekatan pembelajaran yang mendorong anak memahami pesan kesehatan melalui pengalaman yang menyenangkan.
Melalui program ini, FK UNNES mendorong penguatan edukasi gizi dan pembiasaan aktivitas fisik sejak usia dini dengan metode yang sesuai tahap perkembangan anak. Inisiatif tersebut sejalan dengan Sustainable Development Goals (SDGs) 3 tentang Kehidupan Sehat dan Sejahtera, SDGs 4 tentang Pendidikan Berkualitas, serta SDGs 17 tentang Kemitraan untuk Mencapai Tujuan. Pembelajaran yang mengintegrasikan gizi dan permainan diharapkan dapat menjadi inspirasi bagi pengembangan edukasi kesehatan anak yang lebih interaktif dan berkelanjutan.
#SDGs3 #SDGs4 #SDGs17
