RANDUBLATUNG — Mahasiswa GIAT 16 Kesehatan Fakultas Kedokteran Universitas Negeri Semarang (FK UNNES) melaksanakan program intervensi kesehatan anak usia dini melalui kegiatan Monitoring Tumbuh Kembang Anak pada Senin, 20 Juli 2026. Berlokasi di TK Pertiwi, Kelurahan Randublatung, Kabupaten Blora, kegiatan ini dirancang untuk memantau kondisi pertumbuhan dan perkembangan peserta didik usia prasekolah secara terukur. Langkah preventif akademisi muda ini menjadi wujud nyata kontribusi perguruan tinggi dalam mengawal pemenuhan hak tumbuh kembang anak sejak dini melalui identifikasi risiko secara dini di lingkungan sekolah.
Rangkaian kegiatan diawali dengan koordinasi teknis bersama pihak sekolah dan guru, dilanjutkan dengan pengukuran antropometri yang mencakup berat badan serta tinggi badan seluruh peserta didik. Guna mengevaluasi potensi keterlambatan secara komprehensif, tim mahasiswa menerapkan instrumen Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP) yang disesuaikan dengan kelompok usia masing-masing anak. Pemantauan ini menyasar empat domain utama perkembangan, yakni motorik kasar, motorik halus, kemampuan bahasa, serta kemandirian personal sosial.
Meski beberapa peserta didik sempat merasa cemas dan rewel saat pemeriksaan, pendekatan komunikatif serta suportif dari mahasiswa dan para guru berhasil menciptakan suasana yang kondusif hingga seluruh tahapan terselesaikan dengan baik. Seluruh data hasil pemeriksaan dicatat secara sistematis dan diserahkan kepada pihak sekolah sebagai rekam medis perkembangan. Basis data tersebut diproyeksikan sebagai rujukan penting bagi pendidik maupun orang tua dalam memberikan stimulasi terarah atau merujuk anak yang membutuhkan penanganan medis lebih lanjut.
Secara komprehensif, keberlanjutan program monitoring ini berkontribusi nyata pada pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), mencakup 8 target utama yang saling terkait: SDGs 3 (Kesehatan yang Baik dan Kesejahteraan) melalui tindakan promotif-preventif kesehatan anak usia dini; SDGs 4 (Pendidikan Berkualitas) lewat penguatan literasi tumbuh kembang bagi pendidik PAUD; SDGs 2 (Tanpa Kelaparan) dengan mengidentifikasi potensi gangguan status gizi anak; SDGs 5 (Kesetaraan Gender) melalui pemenuhan hak dasar tumbuh kembang tanpa diskriminasi; SDGs 8 (Pekerjaan Layak dan Pertumbuhan Ekonomi) guna mencetak SDM masa depan yang berkualitas dan berdaya saing; SDGs 10 (Berkurangnya Kesenjangan) lewat pemerataan akses skrining perkembangan anak di kawasan perdesaan; SDGs 12 (Konsumsi dan Produksi yang Bertanggung Jawab) dengan membiasakan pola pengasuhan dan pemenuhan gizi yang tepat; serta SDGs 17 (Kemitraan untuk Mencapai Tujuan) yang tecermin dari sinergi institusi pendidikan tinggi, lembaga pendidikan anak usia dini, dan masyarakat lokal.
Melalui integrasi pengukuran fisik dan skrining KPSP ini, FK UNNES mempertegas komitmennya dalam memperkuat ekosistem tumbuh kembang anak dari tingkat tapak. Deteksi dini di TK Pertiwi Randublatung diharapkan mampu menekan angka keterlambatan perkembangan anak prasekolah sekaligus meningkatkan kepekaan kolektif orang tua dan pendidik. Inisiatif ini tidak hanya memperkuat peran pengabdian masyarakat mahasiswa FK UNNES, tetapi juga mengukuhkan reputasi institusional kampus dalam mendukung target pembangunan berkelanjutan di bidang kesehatan anak.
#SDGs02 #SDGs03 #SDGs04 #SDGs05 #SDGs08 #SDGs10 #SDGs12 #SDGs17
