GROBOGAN — Mahasiswa UNNES GIAT 16 Kesehatan Desa Belor dari Fakultas Kedokteran Universitas Negeri Semarang (FK UNNES) merumuskan intervensi kesehatan anak usia dini melalui program TAMASYA (Taman Asuh Sayang Anak) pada 15–16 Juli 2026 di TK 1 dan TK 2 Belor. Inisiatif ini digagas untuk meningkatkan kualitas pengasuhan yang aman dan penuh kasih sayang, sekaligus memperkuat pemantauan kesehatan serta kesejahteraan anak secara menyeluruh. Langkah konkret akademisi muda ini menjadi wujud kontribusi nyata perguruan tinggi dalam mengawal pemenuhan hak tumbuh kembang anak di wilayah perdesaan sejak dini.
Pelaksanaan program TAMASYA berfokus pada tindakan preventif melalui pengukuran antropometri ketat yang mencakup berat badan (BB), tinggi badan (TB), dan lingkar kepala (LK). Gna mendeteksi secara dini potensi penyimpangan perkembangan anak, tim mahasiswa melengkapinya dengan Skrining Denver II. Kombinasi pemantauan fisik dan perkembangan psikomotorik ini diproyeksikan menjadi rujukan data penting bagi para pengasuh dan tenaga kesehatan setempat dalam memperkuat upaya pencegahan stunting melalui evaluasi pertumbuhan anak secara berkala dan terukur.
Tidak hanya menitikberatkan pada aspek fisik, intervensi ini juga menyasar kesehatan mental dan pembiasaan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS). Mahasiswa mengemas edukasi pengenalan emosi serta tata cara mencuci tangan menggunakan metode interaktif berbasis video, lagu, dan ragam gerakan enam langkah cuci tangan. Pendekatan edukasi yang adaptif dan menyenangkan ini dirancang agar para siswa dapat dengan mudah mengenali serta mengelola ekspresi emosi dasar mereka, sekaligus mentransformasikan kebiasaan menjaga kebersihan diri menjadi rutinitas harian di sekolah maupun di rumah.
Secara komprehensif, keberlanjutan program TAMASYA berkontribusi pada pencapaian target Sustainable Development Goals (SDGs) yang mencakup 8 fokus utama: SDGs 3 (Kesehatan yang Baik dan Kesejahteraan) melalui deteksi dini tumbuh kembang anak; SDGs 2 (Tanpa Kelaparan) lewat pencegahan stunting dan pemantauan status gizi; SDGs 4 (Pendidikan Berkualitas) melalui penguatan literasi kesehatan dan emosional di pendidikan anak usia dini; SDGs 5 (Kesetaraan Gender) dengan mendorong partisipasi setara dalam pengasuhan anak yang penuh kasih sayang; SDGs 6 (Air Bersih dan Sanitasi Layak) lewat edukasi kebersihan diri dan praktik cuci tangan; SDGs 10 (Berkurangnya Kesenjangan) melalui pemerataan akses skrining kesehatan anak di pedesaan; SDGs 12 (Konsumsi dan Produksi yang Bertanggung Jawab) guna mengarahkan pola hidup sehat yang berkelanjutan; serta SDGs 17 (Kemitraan untuk Mencapai Tujuan) yang tercermin dari sinergi institusi pendidikan tinggi dan lembaga pendidikan anak usia dini lokal.
Melalui integrasi pelayanan antropometri, skrining emosional, dan edukasi sanitasi dasar, FK UNNES menegaskan peran strategisnya dalam memperkuat ekosistem pengasuhan anak yang holistik. Program TAMASYA diharapkan mampu mengeskalasi kesadaran kolektif orang tua, pendidik, dan masyarakat Desa Belor akan krusialnya pemantauan kesehatan anak secara berkesinambungan. Upaya ini tidak hanya menjadi investasi sosial dalam mencetak generasi masa depan yang sehat dan berdaya saing, tetapi juga memperkuat reputasi institusional kampus dalam pengabdian masyarakat berbasis bukti scientific.
#SDGs02 #SDGs03 #SDGs04 #SDGs05 #SDGs06 #SDGs10 #SDGs12 #SDGs17
