PERTH, AUSTRALIA — Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) Universitas Negeri Semarang (UNNES) terus memperluas jejaring akademik internasional melalui kolaborasi riset dengan Graduate School of Education, The University of Western Australia (UWA). Kolaborasi ini secara khusus diarahkan pada penguatan peran Tri Pusat Pendidikan—keluarga, sekolah, dan masyarakat—dalam mendukung literasi anak.
Kegiatan yang berlangsung pada 3–4 September 2026 tersebut mempertemukan Tim Riset FIPP UNNES dengan Prof. Dr. Grace Oakley, akademisi dari Graduate School of Education, The University of Western Australia yang memiliki kepakaran di bidang literasi dan pendidikan literasi.
Kolaborasi dengan Prof. Grace Oakley menjadi momentum strategis bagi FIPP UNNES untuk memperkuat pengembangan riset literasi melalui pertukaran pengetahuan dan pengalaman dengan akademisi dari perguruan tinggi kelas dunia. The University of Western Australia sendiri merupakan salah satu universitas terkemuka dunia dan tercatat dalam QS World University Rankings 2026 pada peringkat 77 dunia.
Tim Riset FIPP UNNES dipimpin oleh Petra Kristi Mulyani, M.Ed., Ph.D. dari Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), dengan anggota Moh Farizqo Irvan, M.Pd. dari PGSD, Pradipta Christy Pratiwi, M.Psi., Psikolog. dari Program Studi Psikologi, serta Dr. Nugraheti Sismulyasih SB, M.Pd. dari PGSD.
Kegiatan dilaksanakan secara hybrid dan diikuti sekitar 20 dosen serta mahasiswa doktoral di Graduate School of Education, UWA. Pada sesi pertama, Tim Riset FIPP UNNES memaparkan hasil temuan penelitian yang berkaitan dengan penguatan peran Tri Pusat Pendidikan dalam mendukung perkembangan literasi anak.
Paparan tersebut kemudian dilanjutkan dengan sesi diskusi akademik yang berlangsung interaktif. Para peserta bertukar pandangan mengenai berbagai isu literasi anak, strategi penguatan ekosistem literasi, serta bagaimana keluarga, sekolah, dan masyarakat dapat bersinergi dalam menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan kemampuan literasi anak.
Kehadiran Prof. Grace Oakley memberikan perspektif penting dalam diskusi tersebut, mengingat kepakarannya dalam bidang literasi. Pertukaran gagasan antara Tim Riset FIPP UNNES dan Prof. Grace diharapkan dapat memperkaya perspektif penelitian sekaligus membuka peluang pengembangan kajian literasi yang lebih luas dan memiliki relevansi internasional.
Tidak berhenti pada kegiatan dosen tamu, agenda kolaborasi berlanjut pada hari kedua. Tim Riset FIPP UNNES mendapatkan undangan untuk berdiskusi secara khusus mengenai potensi kolaborasi riset antara FIPP UNNES dan Graduate School of Education, The University of Western Australia.
Dalam pertemuan tersebut, kedua pihak membahas peluang pengembangan agenda riset bersama yang dapat dilaksanakan pada tahun berikutnya. Kolaborasi yang dijajaki tidak hanya mencakup penelitian bersama, tetapi juga peluang pengembangan publikasi ilmiah di jurnal internasional bereputasi serta berbagai kegiatan akademik yang dapat memperkuat jejaring kedua institusi.
Ketua Tim Riset FIPP UNNES, Petra Kristi Mulyani, M.Ed., Ph.D., menyampaikan bahwa kolaborasi dengan akademisi dan institusi pendidikan kelas dunia menjadi langkah penting untuk memperkuat kualitas riset pendidikan di UNNES, khususnya dalam bidang literasi anak.
Kolaborasi ini juga menjadi bagian dari komitmen FIPP UNNES untuk menghadirkan penelitian yang tidak hanya relevan dengan konteks pendidikan Indonesia, tetapi juga memiliki perspektif dan kontribusi pada diskursus pendidikan di tingkat global.
Melalui kerja sama dengan Graduate School of Education, The University of Western Australia, FIPP UNNES diharapkan semakin kuat dalam membangun ekosistem riset literasi berbasis kolaborasi internasional. Penguatan peran keluarga, sekolah, dan masyarakat sebagai Tri Pusat Pendidikan menjadi salah satu aspek penting dalam menciptakan lingkungan yang mendukung tumbuhnya budaya dan kemampuan literasi anak.
Kegiatan ini sekaligus mendukung SDGs 4 (Quality Education) melalui penguatan riset dan inovasi untuk pendidikan berkualitas, serta SDGs 17 (Partnerships for the Goals) melalui pembangunan kemitraan internasional dalam bidang penelitian, publikasi, dan pengembangan kapasitas akademik.
Kolaborasi tersebut menegaskan komitmen FIPP UNNES untuk terus menghubungkan riset pendidikan Indonesia dengan jejaring akademik global, sekaligus membuka ruang bagi lahirnya penelitian dan publikasi bersama yang memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan literasi anak.
