Semarang, 6 Juli 2026 – Dosen Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD), Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) Universitas Negeri Semarang (UNNES), Dr. Diana, M.Pd., mendapat penugasan sebagai narasumber dalam kegiatan Transisi PAUD ke Sekolah Dasar yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan Kota Semarang pada 6–9 Juli 2026 di Wisma P4G UPGRIS, Kota Semarang.
Kegiatan ini merupakan bagian dari Program Kerja Bidang Pembinaan SD Sub Koordinator Kurikulum dan Penilaian SD Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun Anggaran 2026. Pelatihan ditujukan untuk memperkuat pemahaman guru sekolah dasar mengenai implementasi kebijakan transisi PAUD ke SD yang menyenangkan, sehingga peserta didik dapat beradaptasi secara optimal pada jenjang pendidikan dasar tanpa tekanan akademik yang berlebihan.
Sebagai narasumber, Dr. Diana, M.Pd. menyampaikan materi mengenai pentingnya membangun kesinambungan pembelajaran antara pendidikan anak usia dini dan sekolah dasar. Ia menekankan bahwa masa transisi merupakan fase penting dalam perkembangan anak sehingga memerlukan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada kebutuhan, karakteristik, dan tahap perkembangan peserta didik.
Melalui kegiatan ini, para guru memperoleh penguatan mengenai strategi pembelajaran yang mendukung kesiapan bersekolah, penciptaan lingkungan belajar yang ramah anak, serta pengembangan kolaborasi antara guru PAUD, guru sekolah dasar, dan orang tua. Pendekatan tersebut diharapkan mampu menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan sekaligus mendukung tumbuh kembang anak secara optimal.
Keikutsertaan Dr. Diana, M.Pd. sebagai narasumber menunjukkan komitmen dosen FIPP UNNES dalam mendukung peningkatan kompetensi guru serta implementasi kebijakan pendidikan nasional di daerah. Kolaborasi antara perguruan tinggi dan pemerintah daerah ini menjadi bagian dari upaya bersama dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan dasar yang berorientasi pada kebutuhan peserta didik.
Kegiatan ini juga sejalan dengan komitmen Universitas Negeri Semarang dalam mendukung Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 4 (Quality Education) melalui penguatan kapasitas pendidik dan peningkatan mutu layanan pendidikan yang inklusif, berkualitas, dan berpusat pada perkembangan anak.
