Semarang, 6 Januari 2026 — Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) Universitas Negeri Semarang menyelenggarakan Book Launch dan Pameran Hasil Penelitian Tahun 2025 pada Selasa, 6 Januari 2026, sebagai bagian dari komitmen institusi dalam memperkuat budaya riset, meningkatkan kualitas publikasi ilmiah, serta memperluas dampak keilmuan di bidang pendidikan dan psikologi. Kegiatan ini secara resmi dibuka oleh Dekan FIPP UNNES, Edy Purwanto, M.Si., dan didampingi oleh Wakil Dekan III FIPP UNNES, Siti Nuzulia, S.Psi., M.Si., Ph.D.. Diskusi dan sesi peluncuran buku dipandu oleh Muhammad Nazil Iqdami, M.Ed. selaku moderator.
Kegiatan ini menandai peluncuran dua buku akademik hasil kolaborasi dosen dan peneliti FIPP UNNES, yaitu Educating Minds and Hearts: Wellbeing, Character, and Innovation for Inclusive Learning dan The Future of Education in Indonesia: Innovative Approaches to Technology, Curriculum, and Pedagogy. Kedua buku tersebut merefleksikan arah strategis riset FIPP UNNES yang menekankan inovasi pedagogik, penguatan karakter, serta wellbeing sebagai fondasi pengembangan pendidikan yang inklusif dan berkelanjutan. Selain peluncuran buku, acara ini juga dirangkaikan dengan Pameran Hasil Penelitian Tahun 2025 yang menampilkan berbagai luaran riset unggulan dosen FIPP UNNES, meliputi publikasi ilmiah, model pembelajaran inovatif, media edukatif, serta pengembangan intervensi psikologis dan pendidikan yang relevan dengan tantangan pendidikan kontemporer.
Sebagai narasumber, kegiatan ini menghadirkan perwakilan penulis dalam book chapter, yakni Mulawarman, S.Pd., M.Pd., Ph.D., Liftiah, S.Psi., M.Si., Ph.D., Psikolog, Bagas Kurnianto, M.Pd., dan Tri Hutami Wardoyo, S.Pd., M.Ed., yang mewakili kepakaran di bidang pendidikan, psikologi, dan inovasi pembelajaran. Para narasumber memaparkan gagasan utama, temuan riset, serta refleksi akademik yang melandasi penulisan book chapter, sekaligus mendiskusikan implikasi hasil penelitian terhadap pengembangan kebijakan, praktik pendidikan, dan layanan psikologis di Indonesia. Melalui penyelenggaraan Book Launch dan Pameran Hasil Penelitian Tahun 2025, FIPP UNNES menegaskan perannya sebagai pusat pengembangan keilmuan pendidikan dan psikologi yang berbasis riset, selaras dengan kebijakan nasional dan agenda pembangunan global, serta responsif terhadap kebutuhan nyata masyarakat, guna mendukung terwujudnya sistem pendidikan Indonesia yang maju, inklusif, dan berkelanjutan.
Pelaksanaan kegiatan ini selaras dengan Rencana Induk Riset Nasional (RIRN) pada klaster pembangunan sumber daya manusia, pendidikan berkualitas, serta penguatan ilmu pengetahuan sosial dan humaniora, sekaligus mendukung hilirisasi riset pendidikan dan psikologi. Kegiatan ini juga berkontribusi pada pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 4 (Quality Education), SDG 3 (Good Health and Well-being), dan SDG 17 (Partnerships for the Goals), serta mendukung Asta Cita pembangunan nasional melalui penguatan sumber daya manusia yang unggul, berkarakter, dan berdaya saing, serta pengembangan ekosistem riset dan inovasi pendidikan yang berdampak nyata bagi masyarakat.
FIPP UNNES Selenggarakan Workshop Penyusunan Proposal Penelitian Berbasis Standar Publikasi Jurnal Terindeks Scopus
Semarang, 6 Januari 2026 — Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) Universitas Negeri Semarang menyelenggarakan Workshop Penyusunan Proposal Penelitian Berbasis Standar Publikasi Jurnal Terindeks Scopus pada Selasa, 6 Januari 2026. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas akademik dosen dalam merancang proposal penelitian yang kuat secara konseptual dan metodologis, sekaligus selaras dengan standar publikasi jurnal internasional bereputasi.
Workshop ini merupakan bagian dari strategi FIPP UNNES dalam memperkuat budaya riset unggul dan mendorong peningkatan kualitas serta kuantitas publikasi ilmiah pada jurnal terindeks Scopus, khususnya di bidang pendidikan dan psikologi. Peserta memperoleh pembekalan mengenai perumusan masalah penelitian berbasis kebaruan (novelty), penguatan kerangka teoritik, ketepatan desain metodologi, serta strategi penyelarasan proposal penelitian dengan fokus dan scope jurnal internasional bereputasi.
Kegiatan ini secara resmi dibuka oleh Dekan FIPP UNNES, Edy Purwanto, M.Si., yang menekankan bahwa penguatan kapasitas dosen dalam menyusun proposal penelitian merupakan fondasi penting bagi peningkatan mutu riset, reputasi akademik institusi, serta kontribusi perguruan tinggi dalam menjawab tantangan pendidikan nasional dan global.
Sebagai narasumber, workshop ini menghadirkan Yoppy Wahyu Purnomo, S.Pd., M.Pd., Guru Besar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta, yang membagikan pengalaman akademik, praktik terbaik (best practices), serta strategi menyusun proposal penelitian yang berpeluang tinggi dipublikasikan pada jurnal terindeks Scopus. Diskusi dan pendalaman materi dipandu oleh Achmad Miftachul ‘Ilmi, S.Pd., M.Pd. selaku moderator.
Pelaksanaan workshop ini selaras dengan Rencana Induk Riset Nasional (RIRN) pada klaster pembangunan sumber daya manusia, pendidikan berkualitas, serta penguatan ilmu pengetahuan sosial dan humaniora yang menempatkan riset pendidikan dan psikologi sebagai instrumen strategis peningkatan kualitas manusia Indonesia, sekaligus berkontribusi pada pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 4 (Quality Education) melalui penguatan riset pendidikan berbasis bukti, SDG 3 (Good Health and Well-being) melalui peningkatan kualitas riset psikologi dan kesehatan mental, serta SDG 17 (Partnerships for the Goals) melalui penguatan jejaring dan kolaborasi akademik lintas institusi, dan mendukung Asta Cita pembangunan nasional dalam penguatan sumber daya manusia yang unggul, adaptif, dan berdaya saing global serta pengembangan ekosistem riset dan inovasi perguruan tinggi yang berdampak nyata bagi pembangunan pendidikan nasional.
Melalui penyelenggaraan Workshop Penyusunan Proposal Penelitian Berbasis Standar Publikasi Jurnal Terindeks Scopus, FIPP UNNES menegaskan komitmennya dalam membangun ekosistem riset yang produktif, kolaboratif, dan berorientasi pada publikasi bereputasi internasional, sekaligus memperkuat peran perguruan tinggi dalam menghasilkan riset pendidikan dan psikologi yang bermutu, relevan, dan berdampak bagi masyarakat.
