{"id":433,"date":"2024-11-16T12:01:07","date_gmt":"2024-11-16T05:01:07","guid":{"rendered":"https:\/\/kegiatanppgunnes.wordpress.com\/?page_id=433"},"modified":"2026-06-06T22:44:10","modified_gmt":"2026-06-06T22:44:10","slug":"guru-pamong","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/unnes.ac.id\/ppg\/about\/dosen-home-base-ppg-unnes\/guru-pamong\/","title":{"rendered":"Guru Pamong"},"content":{"rendered":"\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Guru Pamong PPG: Pilar Pendamping Calon Guru Profesional<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-layout-flex wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"wp-container-content-9cfa9a5a\">Dalam ekosistem Program Pendidikan Profesi Guru (PPG), keberadaan <strong>guru pamong<\/strong> menjadi elemen kunci yang menjembatani teori dan praktik. Guru pamong adalah guru di sekolah mitra yang ditunjuk untuk mendampingi mahasiswa PPG Calon Guru selama menjalani <strong>Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)<\/strong>. Di tangan merekalah, proses transformasi mahasiswa dari \u201cpembelajar\u201d menjadi \u201cpendidik profesional\u201d benar-benar diuji dan dibentuk.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list has-small-font-size wp-container-content-9cfa9a5a\">\n<li><a href=\"https:\/\/unnes.ac.id\/ppg\/about\/dosen-home-base-ppg-unnes\/guru-pamong\/data-guru-pamong-ppg-calon-guru-2023-2024\/\">Data Guru Pamong PPG Calon Guru 2023-2024<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/unnes.ac.id\/ppg\/akademik\/kurikulum-ppg\/ppl-ppg\/praktik-pengalaman-lapangan\/\">Data Guru Pamong PPG Calon Guru Gelombang 1 tahun 2026<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>1. Siapa yang Berhak Menjadi Guru Pamong?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Guru pamong bukan sekadar guru yang mengajar di sekolah, tetapi sosok yang telah memenuhi kriteria profesional tertentu. Secara umum, guru yang berhak menjadi guru pamong adalah:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Guru tetap di sekolah mitra PPG<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Memiliki kualifikasi akademik minimal S1\/D4<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Telah memiliki sertifikat pendidik (guru profesional)<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Berpengalaman mengajar (umumnya minimal 5 tahun)<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Memiliki kompetensi pedagogik dan profesional yang baik<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Direkomendasikan oleh kepala sekolah dan disetujui oleh LPTK penyelenggara PPG<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Dengan kriteria tersebut, guru pamong diharapkan benar-benar menjadi role model bagi mahasiswa.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>2. Perbandingan Guru Pamong dan Mahasiswa PPG<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Untuk menjaga kualitas pendampingan, jumlah mahasiswa yang dibimbing oleh seorang guru pamong dibatasi. Pada umumnya:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>1 guru pamong membimbing 1\u20133 mahasiswa PPG<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Rasio ini memungkinkan proses pendampingan berjalan intensif, personal, dan reflektif, sehingga setiap mahasiswa mendapatkan umpan balik yang optimal.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>3. Apa Saja Tugas Guru Pamong?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Peran guru pamong tidak hanya mengawasi, tetapi juga membimbing secara aktif dan berkelanjutan. Tugas-tugas utamanya meliputi:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-ad2f72ca wp-block-group-is-layout-flex\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Membimbing perencanaan pembelajaran<\/strong><br>Memberikan arahan dalam penyusunan modul ajar, RPP, dan perangkat pembelajaran lainnya.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Mendampingi pelaksanaan pembelajaran<\/strong><br>Mengamati praktik mengajar mahasiswa di kelas serta memberikan masukan konstruktif.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Melakukan evaluasi dan refleksi<\/strong><br>Memberikan penilaian terhadap performa mahasiswa serta memfasilitasi refleksi untuk perbaikan berkelanjutan.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Menjadi teladan (role model)<\/strong><br>Menunjukkan praktik pembelajaran yang baik (best practices) dalam konteks nyata di sekolah.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Berkoordinasi dengan dosen pembimbing<\/strong><br>Menyelaraskan proses pembimbingan antara sekolah dan LPTK.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>4. Peran Strategis Guru Pamong dalam Membentuk Calon Guru Profesional<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Guru pamong memiliki peran yang sangat strategis, bahkan bisa dikatakan sebagai \u201carsitek lapangan\u201d dalam pembentukan calon guru. Peran tersebut antara lain:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Menjembatani Teori dan Praktik<\/strong><br>Membantu mahasiswa menerjemahkan teori pembelajaran menjadi praktik nyata di kelas yang dinamis.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Membangun Identitas Profesional Guru<\/strong><br>Melalui interaksi sehari-hari, mahasiswa belajar tentang etika profesi, tanggung jawab, dan budaya kerja guru.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Mengembangkan Kemampuan Reflektif<\/strong><br>Guru pamong mendorong mahasiswa untuk tidak sekadar mengajar, tetapi juga menganalisis dan memperbaiki praktiknya secara terus-menerus.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Menanamkan Nilai dan Karakter Guru<\/strong><br>Keteladanan guru pamong menjadi sumber belajar utama dalam membentuk sikap, integritas, dan komitmen mahasiswa sebagai pendidik.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Menguatkan Kepercayaan Diri Mahasiswa<\/strong><br>Pendampingan yang suportif membantu mahasiswa berani mencoba, berkembang, dan siap terjun sebagai guru mandiri.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-ad2f72ca wp-block-group-is-layout-flex\">\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Penutup<\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Guru pamong bukan hanya pendamping, tetapi mitra strategis dalam proses pendidikan profesi guru. Dari bimbingan, arahan, dan keteladanan mereka, lahirlah calon guru yang tidak hanya siap mengajar, tetapi juga siap mendidik dengan hati dan profesionalisme. Dalam diamnya pengamatan di kelas dan hangatnya diskusi reflektif, guru pamong sesungguhnya sedang menanam masa depan pendidikan Indonesia.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\"><\/div><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Guru Pamong PPG: Pilar Pendamping Calon Guru Profesional Dalam ekosistem Program Pendidikan Profesi Guru (PPG), keberadaan guru pamong menjadi elemen kunci yang menjembatani teori dan praktik. Guru pamong adalah guru di sekolah mitra yang ditunjuk untuk mendampingi mahasiswa PPG Calon Guru selama menjalani Praktik Pengalaman Lapangan (PPL). Di tangan merekalah, proses transformasi mahasiswa dari \u201cpembelajar\u201d [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":82,"featured_media":0,"parent":346,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-433","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/ppg\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/433","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/ppg\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/ppg\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/ppg\/wp-json\/wp\/v2\/users\/82"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/ppg\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=433"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/ppg\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/433\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4044,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/ppg\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/433\/revisions\/4044"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/ppg\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/346"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/ppg\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=433"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}