Mahasiswa Pendidikan Matematika melakukan kunjungan sekolah, ke SLBN Ungaran. Kunjungan sekolah merupakan salah satu orientasi pendekatan perkuliahan untuk matakuliah Pendidikan Matematika Inklusif, dalam rangka membekali teman-teman mahasiswa lebih dekat dengan anak disbilitas. Kunjungan dilaksanakan pada Senin (26\/05\/2025) untuk menggali praktik dan pengalaman dalam pembelajaran matematika inklusif di lingkungan sekolah luar biasa.<\/p>\n\n\n\n
Didampingi bersama Dosen pengampu mata kuliah Pendidikan Matematika Inklusif bapak Dr. Sugiman, M.Si. kegiatan diawali dengan pembukaan, yang kemudian dilanjutkan dengan sesi orientasi oleh kepala sekolah Ibu Wiji Rahayu, M.Pd., untuk memahami pendekatan di SLB Negeri Ungaran, termasuk strategi pengajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa.<\/p>\n\n\n\n
Dalam kunjungan ini, mahasiswa belajar berbagai praktik pembelajaran langsung menggunakan alat peraga yang dikembangkan di kelas serta melakukan diskusi dengan guru-guru SLB. Para guru berbagi pengalaman mereka menghadapi tantangan dalam proses pembelajaran matematika.<\/p>\n\n\n\n
Melalui kunjungan ini, diharapkan dapat memperkuat komitmen terhadap pengembangan pembelajaran matematika yang inklusif, dengan pendekatan yang tepat. Karena setiap anak tanpa terkecuali memiliki hak dan kemampuan untuk memahami serta menikmati pembelajaran matematika.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Mahasiswa Pendidikan Matematika melakukan kunjungan sekolah, ke SLBN Ungaran. Kunjungan sekolah merupakan salah satu orientasi pendekatan perkuliahan untuk matakuliah Pendidikan Matematika Inklusif, dalam rangka membekali teman-teman mahasiswa lebih dekat dengan anak disbilitas. Kunjungan dilaksanakan pada Senin (26\/05\/2025) untuk menggali praktik dan pengalaman dalam pembelajaran matematika inklusif di lingkungan sekolah luar biasa. Didampingi bersama Dosen pengampu mata kuliah […]<\/p>\n","protected":false},"author":34,"featured_media":17512,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1049],"tags":[1676],"class_list":["post-17515","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-berita","tag-unnessdgs04-en"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/mipa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17515","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/mipa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/mipa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/mipa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/34"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/mipa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17515"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/mipa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17515\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17517,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/mipa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17515\/revisions\/17517"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/mipa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17512"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/mipa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17515"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/mipa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17515"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/mipa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17515"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}