{"id":1255,"date":"2024-07-15T04:04:28","date_gmt":"2024-07-15T04:04:28","guid":{"rendered":"https:\/\/unnes.ac.id\/lppp\/?p=1255"},"modified":"2025-04-11T04:05:00","modified_gmt":"2025-04-11T04:05:00","slug":"pelatihan-moc-pekerti-batch-24-resmi-dibuka-perkuat-kompetensi-dosen-muda-di-seluruh-indonesia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unnes.ac.id\/lppp\/2024\/07\/15\/pelatihan-moc-pekerti-batch-24-resmi-dibuka-perkuat-kompetensi-dosen-muda-di-seluruh-indonesia\/","title":{"rendered":"Pelatihan MOC PEKERTI Batch 24 Resmi Dibuka: Perkuat Kompetensi Dosen Muda di Seluruh Indonesia"},"content":{"rendered":"\n

Semarang, 15 Juli 2024<\/strong> \u2013 Universitas Negeri Semarang (UNNES) melalui Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Profesi (LPPP) kembali menunjukkan komitmennya dalam peningkatan mutu pendidikan tinggi melalui pelaksanaan Pelatihan Program Peningkatan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional (PEKERTI) berbasis Massive Online Course (MOC) Batch 24<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Kegiatan ini merupakan bagian dari implementasi kebijakan Kemendikbudristek<\/strong> dalam membekali dosen-dosen muda di Perguruan Tinggi Negeri dan Swasta (PTN\/PTS) dengan kompetensi pedagogik dan andragogik<\/strong> yang dibutuhkan untuk menjalankan peran mereka sebagai pendidik profesional. Hal ini sejalan dengan amanat Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen<\/strong> yang menggariskan bahwa setiap dosen wajib memiliki empat kompetensi dasar: profesional, pedagogik, kepribadian, dan sosial.<\/p>\n\n\n\n

Pelatihan yang digelar secara daring dengan moda synchronous<\/em><\/strong> ini berlangsung selama lima hari<\/strong>, dari 15 hingga 19 Juli 2024<\/strong>, dengan total peserta sebanyak 36 dosen<\/strong> yang berasal dari berbagai perguruan tinggi di 13 provinsi di Indonesia, meliputi Banten, DKI Jakarta, DIY, Jawa Barat, Jawa Tengah, Jawa Timur, Kalimantan Timur, Sulawesi Tengah, Sulawesi Tenggara, Sulawesi Utara, Sumatera Barat, Sumatera Selatan, dan Sumatera Utara.<\/p>\n\n\n\n

Materi Berbasis Inovasi dan Kolaborasi Pembelajaran<\/h3>\n\n\n\n

Pelatihan PEKERTI Batch 24 ini menitikberatkan pada penguatan desain instruksional dan penerapan metode pembelajaran inovatif<\/strong>, seperti case method<\/strong> dan team-based project learning<\/strong>, yang menjadi ciri khas pendekatan pengajaran modern di era digital.<\/p>\n\n\n\n

Materi yang disampaikan antara lain mencakup:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Visioner Kepemimpinan di Era Disrupsi Digital<\/li>\n\n\n\n
  • Strategi Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi<\/li>\n\n\n\n
  • Pendidikan sebagai Sistem<\/li>\n\n\n\n
  • Taksonomi dan Tujuan Instruksional<\/li>\n\n\n\n
  • Desain Instruksional dan Model Pembelajaran Inovatif<\/li>\n\n\n\n
  • Media Pembelajaran dan Teori Motivasi<\/li>\n\n\n\n
  • Komunikasi Dasar dan Keterampilan Mengajar<\/li>\n\n\n\n
  • Pembelajaran Orang Dewasa dan Team Teaching<\/li>\n\n\n\n
  • Penilaian Pembelajaran dan Peer Teaching<\/li>\n\n\n\n
  • Perangkat Pembelajaran, Pre-test, Post-test, hingga Real Teaching<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Seluruh materi dibawakan oleh para instruktur profesional dan berpengalaman<\/strong> dari berbagai bidang pendidikan tinggi.<\/p>\n\n\n\n

    Mendukung SDGs: Pendidikan Berkualitas dan Pemerataan Akses<\/h3>\n\n\n\n

    Kegiatan ini memberikan kontribusi nyata dalam pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs)<\/strong>, khususnya:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • SDG 4: Quality Education<\/strong> \u2013 Melalui pelatihan ini, kualitas pengajaran di perguruan tinggi ditingkatkan secara sistematis dan berkelanjutan.<\/li>\n\n\n\n
    • SDG 10: Reduced Inequalities<\/strong> \u2013 Dengan peserta yang berasal dari berbagai provinsi, pelatihan ini membantu mengurangi kesenjangan kualitas pendidikan antarwilayah di Indonesia.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Dalam sambutannya, Ketua LPPP UNNES menyampaikan bahwa pelatihan ini bukan sekadar formalitas peningkatan kapasitas, melainkan bagian dari gerakan nasional untuk membentuk generasi pendidik unggul, reflektif, dan responsif terhadap tantangan zaman. \u201cKami berharap para peserta dapat menjadi agen transformasi pembelajaran di kampus masing-masing,\u201d ujarnya saat membuka kegiatan secara resmi.<\/p>\n\n\n\n

      Dengan dilaksanakannya MOC PEKERTI Batch 24, UNNES kembali menegaskan peran strategisnya sebagai pusat pengembangan profesionalisme dosen di tingkat nasional, serta mitra aktif dalam membangun sistem pendidikan tinggi yang inklusif, merata, dan berdaya saing global.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Semarang, 15 Juli 2024 \u2013 Universitas Negeri Semarang (UNNES) melalui Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Profesi (LPPP) kembali menunjukkan komitmennya dalam peningkatan mutu pendidikan tinggi melalui pelaksanaan Pelatihan Program Peningkatan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional (PEKERTI) berbasis Massive Online Course (MOC) Batch 24. Kegiatan ini merupakan bagian dari implementasi kebijakan Kemendikbudristek dalam membekali dosen-dosen muda di Perguruan […]<\/p>\n","protected":false},"author":45,"featured_media":1256,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-1255","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-berita"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/lppp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1255","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/lppp\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/lppp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/lppp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/45"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/lppp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1255"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/lppp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1255\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1261,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/lppp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1255\/revisions\/1261"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/lppp\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1256"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/lppp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1255"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/lppp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1255"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/lppp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1255"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}