Program Lantip Universitas Negeri Semarang (UNNES) kembali menampilkan kontribusi mahasiswa dalam menghadirkan inovasi pembelajaran kreatif di sekolah mitra. Anindya Chesta Laksmi, salah satu peserta Lantip, mengembangkan metode \u201cDetektif Ekologi: Investigasi Persebaran Flora-Fauna di Indonesia\u201d yang diterapkan di SMA Negeri 1 Semarang.<\/p>\n\n\n\n
Program ini mengajak siswa memahami konsep biogeografi melalui pendekatan discovery learning yang aktif dan menyenangkan. Dalam kegiatan ini, siswa kelas 10 berperan sebagai \u201cdetektif lingkungan\u201d yang bertugas menyelidiki pola persebaran flora dan fauna di Indonesia. Siswa dibagi menjadi enam kelompok dan mengikuti permainan di tujuh pos yang berisi teka-teki silang, analisis peta, pengenalan gambar spesies, serta pemecahan teka-teki ilmiah.<\/p>\n\n\n\n
\u201cMelalui metode ini, siswa tidak hanya belajar teori, tetapi juga mengasah keterampilan berpikir kritis, memecahkan masalah, bekerja sama, dan memiliki rasa ingin tahu ilmiah,\u201d ujar Anindya.<\/p>\n\n\n\n
Permainan berlangsung selama 60 menit dengan memanfaatkan ruang kelas dan area taman sekolah. Guru berperan sebagai fasilitator sekaligus juri. Kelompok dengan perolehan poin tertinggi dinobatkan sebagai pemenang dan melakukan review materi di akhir sesi pembelajaran.<\/p>\n\n\n\n
Inovasi ini diharapkan mampu menciptakan suasana belajar yang interaktif sekaligus meningkatkan pemahaman siswa terhadap kekayaan flora dan fauna Indonesia, serta menjadi bukti kontribusi mahasiswa Lantip UNNES dalam memperkaya metode pembelajaran di sekolah mitra.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Program Lantip Universitas Negeri Semarang (UNNES) kembali menampilkan kontribusi mahasiswa dalam menghadirkan inovasi pembelajaran kreatif di sekolah mitra. Anindya Chesta Laksmi, salah satu peserta Lantip, mengembangkan metode \u201cDetektif Ekologi: Investigasi Persebaran Flora-Fauna di Indonesia\u201d yang diterapkan di SMA Negeri 1 Semarang. Program ini mengajak siswa memahami konsep biogeografi melalui pendekatan discovery learning yang aktif dan […]<\/p>\n","protected":false},"author":36,"featured_media":10041,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[96],"tags":[126,244,110,118],"class_list":["post-10040","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-berita","tag-konservasi","tag-nilai-dan-karakter","tag-pendidikan-konservasi","tag-sumber-daya-alam-dan-lingkungan"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/konservasi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10040","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/konservasi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/konservasi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/konservasi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/36"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/konservasi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10040"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/konservasi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10040\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10044,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/konservasi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10040\/revisions\/10044"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/konservasi\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10041"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/konservasi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10040"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/konservasi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10040"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/konservasi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10040"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}