Related to SDGs
Mahasiswa Universitas Negeri Semarang (UNNES) melaksanakan penelitian mandiri yang berfokus pada analisis kualitas udara di lingkungan kampus sebagai bentuk kontribusi akademik terhadap upaya pelestarian lingkungan. Kegiatan ini sekaligus mencerminkan komitmen UNNES sebagai Kampus Konservasi yang mendorong sivitas akademika untuk berperan aktif dalam memantau dan menjaga kualitas lingkungan kampus.
Penelitian mandiri tersebut dilakukan dengan melakukan pengukuran berbagai parameter kualitas udara di sejumlah titik kawasan kampus. Data yang diperoleh kemudian dianalisis untuk mengetahui kondisi udara serta potensi faktor aktivitas kampus yang memengaruhi kualitas udara, seperti mobilitas kendaraan, aktivitas mahasiswa, dan penggunaan fasilitas kampus. Melalui penelitian ini, mahasiswa tidak hanya mengasah kemampuan ilmiah dan analisis data, tetapi juga membangun kepedulian terhadap isu lingkungan yang berdampak langsung pada kesehatan sivitas akademika.
Kegiatan penelitian ini menjadi bagian dari pembelajaran berbasis riset yang mendorong mahasiswa untuk terlibat langsung dalam permasalahan nyata di lingkungan sekitarnya. Hasil penelitian diharapkan dapat menjadi bahan rekomendasi bagi pengelola kampus dalam merumuskan kebijakan pengelolaan lingkungan, khususnya terkait kualitas udara, pengendalian emisi, serta perencanaan ruang terbuka hijau di area kampus.
Dari perspektif pembangunan berkelanjutan, penelitian kualitas udara kampus ini memiliki keterkaitan erat dengan Sustainable Development Goals (SDGs). Upaya pemantauan dan analisis kualitas udara berkontribusi pada SDG 3 (Kehidupan Sehat dan Sejahtera) dengan menyediakan data ilmiah yang mendukung penciptaan lingkungan kampus yang sehat dan aman bagi seluruh warga kampus. Selain itu, penelitian ini mendukung SDG 11 (Kota dan Permukiman yang Berkelanjutan) melalui upaya peningkatan kualitas lingkungan dan pengurangan dampak negatif aktivitas manusia terhadap udara ambien di kawasan pendidikan.
Lebih lanjut, keterlibatan mahasiswa dalam penelitian lingkungan juga sejalan dengan SDG 4 (Pendidikan Berkualitas), khususnya dalam penguatan pembelajaran berbasis riset dan pengembangan keterampilan abad ke-21. Melalui penelitian mandiri, mahasiswa memperoleh pengalaman langsung dalam menerapkan metode ilmiah, berpikir kritis, dan menghasilkan pengetahuan yang relevan dengan kebutuhan pembangunan berkelanjutan.
Melalui inisiatif ini, UNNES menegaskan perannya sebagai institusi pendidikan yang tidak hanya berfokus pada pengembangan akademik, tetapi juga pada penguatan kesadaran dan tanggung jawab lingkungan. Penelitian mandiri mengenai kualitas udara kampus diharapkan dapat menjadi pemicu lahirnya aksi-aksi konservasi lainnya yang berbasis data dan partisipasi aktif mahasiswa dalam mendukung keberlanjutan lingkungan kampus.
