<\/p>\n\n\n\n
SEMARANG<\/strong> \u2014 Memasuki kehidupan perguruan tinggi bukan sekadar berpindah dari bangku sekolah ke ruang kuliah. Bagi mahasiswa baru, fase tersebut menjadi momentum untuk membangun cara berpikir, karakter, kemampuan beradaptasi, sekaligus menumbuhkan kepedulian terhadap lingkungan sosial. Semangat itulah yang dihadirkan melalui SIKLUS KESMAS 2026 Fakultas Kedokteran Universitas Negeri Semarang (UNNES), yang berlangsung pada 29\u201330 Agustus 2026 setelah diawali Technical Meeting<\/em> pada 10 Agustus 2026. Mengusung tema \u201cBEYOND: Building Excellence, Youth, and Opportunity for New Dreams\u201d<\/strong>, kegiatan dirancang sebagai ruang awal bagi mahasiswa baru Program Studi Sarjana Kesehatan Masyarakat untuk mengenal lingkungan akademik sekaligus membangun kebersamaan dan karakter.<\/p>\n\n\n\n Rangkaian SIKLUS tidak berhenti pada pengenalan kampus. Mahasiswa memperoleh pembekalan mengenai visi, misi, dan tujuan program studi, karakteristik mahasiswa, kesehatan mental dan psikologis, etika mahasiswa, hingga pengembangan karier. Roadshow peminatan dan pengenalan organisasi mahasiswa turut membuka ruang bagi peserta untuk memahami pilihan pengembangan diri selama menjalani pendidikan. Pada hari kedua, nilai kebersamaan dan kerja sama dibangun melalui berbagai permainan kelompok, pentas seni, serta materi growth mindset<\/em> yang mendorong mahasiswa untuk memandang proses belajar sebagai perjalanan untuk terus berkembang.<\/p>\n\n\n\n Lebih dari kegiatan penyambutan, SIKLUS KESMAS 2026 memiliki peran penting dalam menanamkan nilai dan karakter<\/strong> sebagai bagian dari semangat konservasi UNNES. Pengenalan etika, penguatan kesehatan mental, kerja sama, kepemimpinan, komunikasi, dan kepedulian terhadap sesama menjadi bekal agar mahasiswa tidak hanya tumbuh secara akademik, tetapi juga memiliki kematangan personal dan sosial. Manfaat tersebut menjadi semakin penting bagi mahasiswa kesehatan masyarakat yang kelak dituntut mampu bekerja bersama masyarakat, memahami persoalan kesehatan secara luas, serta menghadirkan solusi yang berorientasi pada kepentingan publik.<\/p>\n\n\n\n Melalui pendekatan tersebut, pendidikan di FK UNNES tidak hanya diarahkan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi keilmuan, tetapi juga manusia yang memiliki karakter, kepedulian, dan kesiapan berkontribusi. SIKLUS KESMAS 2026 menjadi salah satu ruang pembelajaran yang mempertemukan pengetahuan, pengalaman, relasi, dan nilai-nilai kehidupan kampus dalam satu proses pembentukan mahasiswa. Upaya ini memperkuat kontribusi perguruan tinggi terhadap THE Impact<\/strong>, ketika proses pendidikan tidak berhenti pada pencapaian akademik, tetapi turut menghasilkan dampak pada kualitas manusia dan kehidupan sosial. Semangat tersebut sejalan dengan SDG 4 (Pendidikan Bermutu)<\/strong> dan SDG 3 (Kehidupan Sehat dan Sejahtera)<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n #SDG4 #SDG3<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" SEMARANG \u2014 Memasuki kehidupan perguruan tinggi bukan sekadar berpindah dari bangku sekolah ke ruang kuliah. Bagi mahasiswa baru, fase tersebut menjadi momentum untuk membangun cara berpikir, karakter, kemampuan beradaptasi, sekaligus menumbuhkan kepedulian terhadap lingkungan sosial. Semangat itulah yang dihadirkan melalui SIKLUS KESMAS 2026 Fakultas Kedokteran Universitas Negeri Semarang (UNNES), yang berlangsung pada 29\u201330 Agustus 2026 […]<\/p>\n","protected":false},"author":70,"featured_media":9741,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[32],"tags":[39,41],"class_list":["post-9740","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-berita-id","tag-unnessdgs03","tag-unnessdgs4"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9740","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/70"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9740"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9740\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9743,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9740\/revisions\/9743"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9741"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9740"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9740"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9740"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}