{"id":10291,"date":"2026-07-31T13:52:00","date_gmt":"2026-07-31T13:52:00","guid":{"rendered":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/?p=10291"},"modified":"2026-11-09T13:53:59","modified_gmt":"2026-11-09T13:53:59","slug":"cegah-perundungan-program-berani-libatkan-35-siswa-sdn-3-kalanglundo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/cegah-perundungan-program-berani-libatkan-35-siswa-sdn-3-kalanglundo\/","title":{"rendered":"Cegah Perundungan, Program BERANI Libatkan 35 Siswa SDN 3 Kalanglundo"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>GROBOGAN \u2014<\/strong> Bullying masih menjadi salah satu tantangan yang dihadapi anak-anak di lingkungan sekolah. Perilaku tersebut tidak hanya berdampak pada kenyamanan belajar, tetapi juga dapat memengaruhi kesehatan mental, rasa percaya diri, dan perkembangan sosial anak. Sebagai bentuk kepedulian terhadap terciptanya lingkungan belajar yang aman dan ramah anak, mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Negeri Semarang (UNNES) melalui UNNES GIAT 16 Kesehatan melaksanakan Program BERANI (Bersama Edukasi Anti Bullying Sejak Dini) di SDN 3 Kalanglundo, Kecamatan Ngaringan, Kabupaten Grobogan, pada Rabu, 22 Juli 2026. Kegiatan ini merupakan bagian dari upaya mendukung SDGs 3 Desa Sehat dan Sejahtera serta SDGs 4 Pendidikan Desa Berkualitas melalui edukasi pencegahan bullying sejak usia dini.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Program BERANI diikuti oleh 35 siswa kelas IV dengan mengusung metode pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan. Mahasiswa menyampaikan materi mengenai pengertian, jenis, dampak, dan cara mencegah bullying menggunakan media PowerPoint yang disesuaikan dengan usia peserta. Untuk meningkatkan keterlibatan siswa, kegiatan dilanjutkan dengan permainan edukatif &#8220;Temukan Kata Jenis-Jenis Bullying&#8221; (Word Search). Dalam permainan tersebut, siswa bekerja sama mencari empat jenis bullying, yaitu bullying fisik, verbal, sosial, dan cyberbullying, kemudian menyampaikan contoh perilaku yang termasuk dalam masing-masing jenis bullying. Suasana belajar yang aktif membuat siswa lebih mudah memahami materi sekaligus melatih kerja sama dan kemampuan berkomunikasi.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sebagai bentuk refleksi, mahasiswa juga menghadirkan kegiatan Pohon Ungkapan, yaitu media bagi siswa untuk menuliskan pengalaman atau perasaan ketika pernah diperlakukan tidak baik oleh teman. Melalui kegiatan tersebut, siswa diajak mengenali emosi, menumbuhkan empati, serta memahami pentingnya saling menghargai dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan kemudian ditutup dengan pemberian apresiasi kepada kelompok terbaik dan pemasangan poster edukasi anti-bullying di majalah dinding sekolah sebagai pengingat bagi seluruh warga sekolah untuk bersama-sama menciptakan lingkungan yang aman dan nyaman.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kegiatan berlangsung dengan lancar dan mendapat sambutan positif dari siswa maupun pihak sekolah. Antusiasme peserta terlihat dari keaktifan mereka selama mengikuti edukasi, berdiskusi, bekerja sama dalam permainan, serta menyampaikan pendapat dan pengalaman dengan penuh semangat. Melalui Program BERANI, diharapkan siswa memiliki keberanian untuk menolak segala bentuk bullying, mampu membangun hubungan yang saling menghargai, serta menjadi agen perubahan dalam menciptakan budaya sekolah yang aman, ramah anak, dan bebas dari bullying. Program ini diharapkan menjadi langkah awal yang berkelanjutan dalam mendukung terwujudnya SDGs 3 Desa Sehat dan Sejahtera serta SDGs 4 Pendidikan Desa Berkualitas di lingkungan sekolah.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">#UNNESSDGs03 #UNNESSDGs04 #UNNESGIAT<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>GROBOGAN \u2014 Bullying masih menjadi salah satu tantangan yang dihadapi anak-anak di lingkungan sekolah. Perilaku tersebut tidak hanya berdampak pada kenyamanan belajar, tetapi juga dapat memengaruhi kesehatan mental, rasa percaya diri, dan perkembangan sosial anak. Sebagai bentuk kepedulian terhadap terciptanya lingkungan belajar yang aman dan ramah anak, mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Negeri Semarang (UNNES) melalui [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":70,"featured_media":10292,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[32],"tags":[91,39,45],"class_list":["post-10291","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-berita-id","tag-unnesgiat","tag-unnessdgs03","tag-unnessdgs04"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10291","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/70"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10291"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10291\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10294,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10291\/revisions\/10294"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10292"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10291"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10291"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10291"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}