Mahasiswa KKN UNNES GIAT 16 Kesehatan melaksanakan Program TAMASYA (Taman Asuh Sayang Anak) sebagai bentuk kontribusi dalam mendukung Sustainable Development Goals (SDGs) 3: Kehidupan Sehat dan Sejahtera serta SDGs 4: Pendidikan Berkualitas. Kegiatan ini dilaksanakan pada 20\u201321 Juli 2026 di TK Kalanglundo 2, Desa Kalanglundo, Kecamatan Ngaringan, dengan melibatkan 30 anak usia dini sebagai peserta. Program ini bertujuan menanamkan kemampuan mengenali emosi, membiasakan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS), serta memantau tumbuh kembang anak melalui pendekatan belajar sambil bermain.<\/p>\n\n\n\n
Pada hari pertama, mahasiswa memberikan edukasi kesehatan mental menggunakan wayang emosi yang menampilkan berbagai ekspresi, seperti senang, sedih, marah, takut, malu, bingung, terkejut, dan bangga. Anak-anak diajak mengenali berbagai emosi yang sering muncul dalam kehidupan sehari-hari serta belajar mengekspresikannya secara positif. Untuk mengukur pemahaman, dua orang anak diminta maju ke depan kelas untuk menjawab pertanyaan sekaligus memperagakan ekspresi sesuai dengan emosi yang ditunjukkan. Kegiatan kemudian dilanjutkan dengan mewarnai gambar emosi secara individu dan permainan menempel gambar emosi secara berkelompok guna melatih kemampuan mengenali emosi, berkomunikasi, dan bekerja sama dengan teman.<\/p>\n\n\n\n
Pada hari kedua, kegiatan diawali dengan senam bersama untuk meningkatkan semangat dan kesiapan anak mengikuti pembelajaran. Selanjutnya, mahasiswa memberikan edukasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) menggunakan media PowerPoint mengenai enam langkah cuci tangan yang benar. Anak-anak kemudian menyanyikan lagu sambil memperagakan enam langkah cuci tangan, dilanjutkan dengan praktik mencuci tangan menggunakan air mengalir dan sabun. Kegiatan berikutnya adalah monitoring tumbuh kembang melalui pengukuran berat badan, tinggi badan, lingkar lengan atas, dan lingkar kepala, serta latihan memakai sepatu sendiri untuk menumbuhkan kemandirian. Sebagai bentuk edukasi berkelanjutan, mahasiswa juga memasang poster enam langkah cuci tangan di ruang kelas sebagai media pengingat bagi anak-anak.<\/p>\n\n\n\n
Program TAMASYA mendapat sambutan positif dari guru maupun peserta. Anak-anak mengikuti seluruh rangkaian kegiatan dengan antusias, aktif menjawab pertanyaan, berpartisipasi dalam permainan, serta mampu mempraktikkan materi yang telah dipelajari. Melalui program ini, KKN GIAT 16 Fakultas Kedokteran Universitas Negeri Semarang berharap dapat menumbuhkan kepedulian terhadap kesehatan fisik dan mental sejak usia dini, membentuk kebiasaan hidup bersih dan sehat, serta mendukung tumbuh kembang anak sebagai generasi penerus yang sehat, cerdas, dan berkarakter.<\/p>\n\n\n\n
#UNNESSDGs03 #UNNESSDGs04 #UNNESGIAT<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Mahasiswa KKN UNNES GIAT 16 Kesehatan melaksanakan Program TAMASYA (Taman Asuh Sayang Anak) sebagai bentuk kontribusi dalam mendukung Sustainable Development Goals (SDGs) 3: Kehidupan Sehat dan Sejahtera serta SDGs 4: Pendidikan Berkualitas. Kegiatan ini dilaksanakan pada 20\u201321 Juli 2026 di TK Kalanglundo 2, Desa Kalanglundo, Kecamatan Ngaringan, dengan melibatkan 30 anak usia dini sebagai peserta. […]<\/p>\n","protected":false},"author":70,"featured_media":10263,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[32],"tags":[91,39,45],"class_list":["post-10262","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-berita-id","tag-unnesgiat","tag-unnessdgs03","tag-unnessdgs04"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10262","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/70"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10262"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10262\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10265,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10262\/revisions\/10265"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10263"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10262"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10262"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fk\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10262"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}