![\"\"](\"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/05\/291-DSC04888.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n
Mengusung tema “Conservation of Mind and Culture (CoMiC)”, kegiatan ini berhasil menyatukan mahasiswa dari latar belakang yang sangat kontras, mulai dari Belanda dan Prancis hingga Sudan, Pakistan, dan Afghanistan.<\/p>\n\n\n\n
Program ini tidak hanya menawarkan studi akademis, tetapi juga pengalaman emosional dalam memahami esensi kebudayaan Indonesia.<\/p>\n\n\n\n
Dari Gerakan Tari hingga Goresan Malam<\/p>\n\n\n\n
Hari pertama dimulai dengan pengenalan identitas budaya Semarang dan workshop seni tradisional.<\/p>\n\n\n\n
Dosen Teknologi Pendidikan FIPP UNNES, Tri Hutami Wardoyo, M.Ed. memaparkan seluk beluk budaya di Kota Semarang. Ia mengenalkan tradisi Dugderan hingga cagar budaya Lawang Sewu peninggalan masa kolonial.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Para peserta lalu diajak untuk melenturkan tubuh mengikuti irama tari tradisional bersama Dr. Atip Nurharini, S.Pd., M.Pd. dan Renistiara Medilianasari, M.Pd.<\/p>\n\n\n\n Levi Hagenbeek peserta asal Amsterdam, Belanda, menyatakan bahwa pengalamannya belajar menari sangat seru. Ia menuturkan bahwa bertemu dengan mahasiswa dari 27 negara lain adalah pengalaman yang sangat berharga baginya.<\/p>\n\n\n\n “Hari ini kami membuat batik bersama dan belajar tarian tradisional, itu sangat seru. Menyenangkan bisa bertemu mahasiswa dari lebih dari 27 negara. Saya sangat menikmati waktu saya di sini,” katanya.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Keseruan itu berlanjut saat sesi membatik dimulai. Dengan penuh konsentrasi, para peserta mulai menggoreskan lilin panas ke atas kain putih.<\/p>\n\n\n\n Kiran, mahasiswa asal Pakistan yang sedang menempuh studi di Unwahas, menunjukkan hasil karyanya dengan bangga. Sembari memperagakan gerakan tari yang baru dipelajarinya, Kiran mengungkapkan betapa ia sangat mencintai budaya Indonesia.<\/p>\n\n\n\n Ia bahkan menunjukkan hasil batik yang ia lukis sendiri dan memuji keindahannya. Secara tidak langsung, Kiran mengajak semua orang untuk datang dan mengeksplorasi keindahan Indonesia secara langsung.<\/p>\n\n\n\n “Saya belajar banyak hal, termasuk gerakan tari. Saya membuat batik ini dan melukisnya sendiri! Saya sangat mencintai budaya Indonesia,” katanya.<\/p>\n\n\n\n Kesan mendalam juga dirasakan oleh Ibrahim, mahasiswa asal Sudan yang sedang kuliah di Surabaya. “Momen paling spesifik bagi saya adalah saat kami semua menari bersama mengikuti instruksi penari profesional sambil mengenakan batik,” katanya.<\/p>\n\n\n\n Ia sangat mengapresiasi keramah-tamahan panitia yang menyambut mereka dengan hangat sejak di lobi gedung hingga memberikan penjelasan acara yang sangat detail.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Jejak Lumpur di Desa Wisata Kandri<\/p>\n\n\n\n Pada hari kedua, suasana kampus yang formal berganti menjadi alam pedesaan yang asri di Desa Wisata Kandri. Dekan FIPP UNNES, Prof. Dr. Edy Purwanto, M.Si., secara resmi melepas para peserta untuk eksplorasi desa. Mereka berkesempatan mengenal tradisi agraris melalui kegiatan melukis caping, hingga turun langsung ke sawah untuk menanam padi dan menangkap ikan.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Jayla Meirop, peserta asal Belanda memberikan testimoni yang sangat positif dengan memberikan nilai 9 untuk rangkaian acara tersebut. Ia menyatakan sangat menikmati makanan lokal Indonesia, terutama kue Lapis Pandan yang aromanya sangat ia sukai. Mengenai kegiatan melukis caping, ia mengaku ini adalah pengalaman pertamanya mengenal topi petani tradisional tersebut.<\/p>\n\n\n\n “Menyenangkan bisa merasakan tradisi di sini. Saat melukis Caping, saya sangat menyukainya karena saya memang suka hal-hal kreatif,” kata Jayla.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Misi Diplomasi Budaya<\/p>\n\n\n\n Wakil Dekan I Bidang Akademik dan Kemahasiswaan FIPP UNNES, Farid Ahmadi, Ph.D. menyebut kegiatan summer course untuk pencapaian perjanjian kinerja inbound student mobility.<\/p>\n\n\n\n “Juga dalam rangka mempererat persaudaraan UNNES dan mahasiswa berbagai negeri. Menjadikan UNNES semakin mendunia dan dikenal di taraf internasional,” katanya.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Wakil Dekan Bidang Bisnis, Riset, dan Kerja Sama FIPP UNNES, Siti Nuzulia, Ph.D., menekankan bahwa perbedaan bahasa dan budaya justru menjadi jembatan untuk tumbuh bersama.<\/p>\n\n\n\n Melalui program ini, FIPP UNNES membuktikan bahwa konservasi tidak hanya soal alam, tetapi juga menjaga pikiran dan budaya agar tetap lestari di tengah arus globalisasi.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n \u201cKita terhubung oleh satu tujuan: memahami sesama melalui konservasi pikiran dan budaya,\u201d ungkapnya.<\/p>\n\n\n\n Kegiatan 2nd Summes Course FIPP UNNES bukan sekadar pertukaran budaya, melainkan langkah nyata FIPP UNNES dalam mendukung agenda global Sustainable Development Goals (SDGs). Melalui tema \u201cConservation of Mind and Culture\u201d (CoMiC), program ini berkontribusi langsung pada SDG 4 (Pendidikan Berkualitas) dengan menyediakan platform pendidikan inklusif bagi 136 mahasiswa dari 28 negara untuk memperluas perspektif.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" SEMARANG, 7 Mei 2026 \u2013 Suara tawa dan obrolan dalam berbagai bahasa memenuhi Aula lantai 3 Gedung Dekanat Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) Universitas Negeri Semarang (UNNES). Sebanyak 160 mahasiswa asing yang berasal dari 28 negara berkumpul untuk mengikuti rangkaian 2nd Summer Course FIPP UNNES yang berlangsung pada 6-7 Mei 2026. Mengusung tema “Conservation […]<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":8034,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[70],"tags":[],"class_list":["post-8028","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-berita-id"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8028","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8028"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8028\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8039,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8028\/revisions\/8039"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8034"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8028"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8028"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8028"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/05\/7-DSC04555.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/05\/140-DSC04737.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/05\/257-DSC04854.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/05\/DSC05084-1024x576.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/05\/DSC04951-scaled.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/05\/DSC05007-1024x576.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/05\/DSC05073-scaled.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n