{"id":10225,"date":"2025-12-04T09:55:00","date_gmt":"2025-12-04T09:55:00","guid":{"rendered":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/?p=10225"},"modified":"2026-10-15T09:56:57","modified_gmt":"2026-10-15T09:56:57","slug":"studi-tiru-tata-kelola-dan-pengembangan-tenaga-kependidikan-fip-unj-ke-fipp-unnes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/id\/2025\/12\/04\/studi-tiru-tata-kelola-dan-pengembangan-tenaga-kependidikan-fip-unj-ke-fipp-unnes\/","title":{"rendered":"Studi Tiru Tata Kelola dan Pengembangan Tenaga Kependidikan FIP UNJ ke FIPP UNNES"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Studi Tiru FIP UNJ ke UNNES, Perkuat Tata Kelola dan Pengembangan Tenaga Kependidikan<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"597\" height=\"280\" src=\"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/10\/image-56.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-10226\" srcset=\"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/10\/image-56.png 597w, https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/10\/image-56-300x141.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 597px) 100vw, 597px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><br><br><\/strong>Semarang, 4 Desember 2025 \u2014 Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Negeri Jakarta (UNJ) melaksanakan studi tiru ke Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) Universitas Negeri Semarang (UNNES) pada 4 Desember 2025. Kegiatan ini berfokus pada tata kelola kelembagaan dan pengembangan tenaga kependidikan sebagai bagian dari upaya meningkatkan kualitas pengelolaan fakultas dan layanan administrasi perguruan tinggi.<br><br>Kunjungan tersebut menjadi kesempatan bagi kedua institusi untuk berbagi pengalaman, pengetahuan, dan praktik baik dalam pengelolaan tenaga kependidikan. Melalui kegiatan studi tiru, FIP UNJ dan FIPP UNNES dapat saling mempelajari strategi pengembangan sumber daya manusia, penguatan sistem administrasi, serta peningkatan efektivitas tata kelola organisasi.<br><br>Pengembangan tenaga kependidikan merupakan aspek penting dalam mendukung kelancaran pelaksanaan tridarma perguruan tinggi. Tenaga kependidikan memiliki peran strategis dalam memberikan layanan administrasi yang efektif, mendukung kebutuhan dosen dan mahasiswa, serta memastikan operasional kelembagaan berjalan dengan baik. Oleh karena itu, pertukaran pengalaman antarfakultas diharapkan dapat menjadi referensi dalam mengembangkan sistem kerja yang lebih profesional dan adaptif.<br><br>Kegiatan ini mendukung Sustainable Development Goal (SDG) 4: Pendidikan Berkualitas melalui penguatan tata kelola dan layanan pendukung pendidikan tinggi yang bermutu. Lingkungan akademik yang didukung oleh tenaga kependidikan yang kompeten dan sistem administrasi yang baik menjadi salah satu faktor penting dalam menunjang penyelenggaraan pendidikan berkualitas.<br><br>Selain itu, kegiatan ini sejalan dengan SDG 17: Kemitraan untuk Mencapai Tujuan melalui kerja sama antarlembaga pendidikan tinggi dalam berbagi pengetahuan dan praktik baik. Studi tiru ini diharapkan dapat memperkuat hubungan kelembagaan antara FIP UNJ dan FIPP UNNES serta membuka peluang kolaborasi berkelanjutan dalam pengembangan sumber daya manusia dan peningkatan kualitas tata kelola perguruan tinggi.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Studi Tiru FIP UNJ ke UNNES, Perkuat Tata Kelola dan Pengembangan Tenaga Kependidikan Semarang, 4 Desember 2025 \u2014 Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Negeri Jakarta (UNJ) melaksanakan studi tiru ke Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) Universitas Negeri Semarang (UNNES) pada 4 Desember 2025. Kegiatan ini berfokus pada tata kelola kelembagaan dan pengembangan tenaga kependidikan [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":10226,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[70],"tags":[300,394],"class_list":["post-10225","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-berita-id","tag-unnessdgs04","tag-unnessdgs17"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10225","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10225"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10225\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10228,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10225\/revisions\/10228"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10226"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10225"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10225"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10225"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}