{"id":10128,"date":"2025-08-23T09:15:00","date_gmt":"2025-08-23T09:15:00","guid":{"rendered":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/?p=10128"},"modified":"2026-10-15T09:17:01","modified_gmt":"2026-10-15T09:17:01","slug":"program-peningkatan-kompetensi-guru-dalam-mengembangkan-karakter-positif-siswa-berbasis-value-clarification-tecnique-vct-di-keluarahan-sambirejo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/id\/2025\/08\/23\/program-peningkatan-kompetensi-guru-dalam-mengembangkan-karakter-positif-siswa-berbasis-value-clarification-tecnique-vct-di-keluarahan-sambirejo\/","title":{"rendered":"Program Peningkatan Kompetensi Guru dalam Mengembangkan Karakter Positif Siswa berbasis Value Clarification Tecnique (VCT) di Keluarahan Sambirejo"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>FIPP UNNES Laksanakan Pengabdian Desa Binaan untuk Tingkatkan Kompetensi Guru di Desa Sambirejo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"405\" height=\"617\" src=\"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/10\/image-43.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-10129\" srcset=\"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/10\/image-43.png 405w, https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2026\/10\/image-43-197x300.png 197w\" sizes=\"auto, (max-width: 405px) 100vw, 405px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br><br>Semarang, 23 Agustus 2025 \u2014 Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) Universitas Negeri Semarang (UNNES) melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui program Desa Binaan di Desa Sambirejo, Kecamatan Bringin, Kabupaten Semarang. Kegiatan ini mengangkat tema peningkatan kompetensi guru dalam mengembangkan karakter positif siswa melalui pendekatan *Value Clarification Technique* (VCT).<br><br>Program pengabdian ini ditujukan untuk mendukung peningkatan kapasitas guru dalam membimbing peserta didik mengembangkan nilai-nilai positif. Melalui pendekatan VCT, guru diharapkan dapat membantu siswa mengenali, memahami, dan menentukan nilai-nilai yang menjadi dasar sikap serta perilaku mereka dalam kehidupan sehari-hari.<br><br>Penguatan kompetensi guru menjadi salah satu langkah penting dalam membangun lingkungan pendidikan yang mendukung perkembangan karakter peserta didik. Guru tidak hanya berperan menyampaikan materi pembelajaran, tetapi juga membimbing siswa dalam membangun sikap tanggung jawab, menghargai orang lain, dan mengambil keputusan berdasarkan nilai-nilai positif. Melalui program desa binaan ini, FIPP UNNES berupaya menerapkan keilmuan pendidikan untuk mendukung kebutuhan masyarakat secara langsung.<br><br>Kegiatan ini mendukung Sustainable Development Goal (SDG) 4: Pendidikan Berkualitas, khususnya melalui peningkatan kapasitas pendidik dan penguatan proses pembelajaran yang mendukung perkembangan karakter siswa. Pengembangan kompetensi guru diharapkan dapat membantu menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna serta mendukung perkembangan peserta didik secara menyeluruh.<br><br>Melalui program pengabdian Desa Binaan, FIPP UNNES terus mendorong kontribusi perguruan tinggi dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui pendampingan dan pemberdayaan masyarakat. Program ini diharapkan dapat memperkuat kemampuan guru dalam mengembangkan karakter positif siswa serta membangun lingkungan pendidikan yang mendukung tumbuhnya generasi yang berkarakter dan bertanggung jawab.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>FIPP UNNES Laksanakan Pengabdian Desa Binaan untuk Tingkatkan Kompetensi Guru di Desa Sambirejo Semarang, 23 Agustus 2025 \u2014 Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) Universitas Negeri Semarang (UNNES) melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui program Desa Binaan di Desa Sambirejo, Kecamatan Bringin, Kabupaten Semarang. Kegiatan ini mengangkat tema peningkatan kompetensi guru dalam mengembangkan karakter positif [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":10129,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[70],"tags":[298,300],"class_list":["post-10128","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-berita-id","tag-unnessdgs03","tag-unnessdgs04"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10128","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10128"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10128\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10131,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10128\/revisions\/10131"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10129"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10128"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10128"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/fipp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10128"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}