{"id":15943,"date":"2026-04-30T14:36:00","date_gmt":"2026-04-30T14:36:00","guid":{"rendered":"https:\/\/unnes.ac.id\/feb\/?p=15943"},"modified":"2026-05-02T02:37:57","modified_gmt":"2026-05-02T02:37:57","slug":"menuju-akreditasi-unggul-lamdik-ases-prodi-administrasi-perkantoran-feb-unnes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unnes.ac.id\/feb\/menuju-akreditasi-unggul-lamdik-ases-prodi-administrasi-perkantoran-feb-unnes\/","title":{"rendered":"Menuju Akreditasi Unggul: LAMDIK Ases Prodi Administrasi Perkantoran FEB UNNES"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Semarang, 29 April 2026<\/strong> \u2013 Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, Fakultas Ekonomika dan Bisnis (FEB), Universitas Negeri Semarang (UNNES) melaksanakan kegiatan <strong>Asesmen Lapangan<\/strong> oleh Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK) pada tanggal <strong>29\u201330 April 2026<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Kegiatan ini merupakan tahapan penting dalam proses akreditasi yang bertujuan untuk menilai kualitas penyelenggaraan pendidikan, tata kelola, serta capaian pembelajaran program studi secara komprehensif dan berkelanjutan.<\/p>\n\n\n\n<p>Asesmen lapangan menghadirkan dua asesor, yaitu <strong>Dr. Rasto, M.Pd.<\/strong> dari Universitas Pendidikan Indonesia dan <strong>Dr. Marsofiyati, S.Pd., M.Pd.<\/strong> dari Universitas Negeri Jakarta. Kegiatan berlangsung di <strong>Ruang Mubyarto, Gedung L2 Lantai 1 FEB UNNES<\/strong>, dengan agenda meliputi verifikasi dokumen, observasi sarana prasarana, serta wawancara dengan berbagai pemangku kepentingan, mulai dari pimpinan fakultas, dosen, tenaga kependidikan, mahasiswa, alumni, hingga pengguna lulusan.<\/p>\n\n\n\n<p>Dekan FEB UNNES, <strong>Prof. Dr. Amir Mahmud, M.Si.<\/strong>, dalam sambutannya menyampaikan bahwa asesmen lapangan ini merupakan momentum strategis untuk memperkuat kualitas penyelenggaraan pendidikan serta memastikan kesesuaian dengan standar nasional dan internasional.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>\u201cAsesmen ini bukan sekadar proses penilaian, tetapi juga refleksi bersama untuk terus meningkatkan mutu pendidikan yang adaptif, inovatif, dan relevan dengan kebutuhan dunia kerja,\u201d ungkapnya.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran FEB UNNES terus mengembangkan pembelajaran berbasis <strong>Outcome-Based Education (OBE)<\/strong> yang terintegrasi dengan penguatan <strong>Higher Order Thinking Skills (HOTS)<\/strong> guna menghasilkan lulusan yang kompeten, profesional, dan berdaya saing global.<\/p>\n\n\n\n<p>Selain itu, pelaksanaan asesmen ini juga mencerminkan komitmen FEB UNNES dalam mendukung <strong>Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development Goals\/SDGs), khususnya SDG 4: Quality Education<\/strong>, melalui penyelenggaraan pendidikan tinggi yang inklusif dan berkualitas.<\/p>\n\n\n\n<p>Tim asesor LAMDIK menegaskan bahwa asesmen lapangan merupakan bagian dari proses evaluasi sekaligus pembinaan untuk mendorong peningkatan mutu program studi secara berkelanjutan. Selama kegiatan berlangsung, diskusi berjalan aktif dan konstruktif dengan berbagai masukan strategis yang diberikan kepada program studi.<\/p>\n\n\n\n<p>Melalui asesmen ini, Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran FEB UNNES optimis dapat meraih hasil akreditasi unggul serta semakin memperkuat posisinya sebagai program studi yang menghasilkan lulusan profesional, adaptif, dan siap menghadapi tantangan global.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Semarang, 29 April 2026 \u2013 Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, Fakultas Ekonomika dan Bisnis (FEB), Universitas Negeri Semarang (UNNES) melaksanakan kegiatan Asesmen Lapangan oleh Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK) pada tanggal 29\u201330 April 2026. Kegiatan ini merupakan tahapan penting dalam proses akreditasi yang bertujuan untuk menilai kualitas penyelenggaraan pendidikan, tata kelola, serta capaian pembelajaran program [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":15944,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[19,426,434],"tags":[],"class_list":["post-15943","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-berita-id","category-sdgs","category-sdgs-4-quality-education"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/feb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15943","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/feb\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/feb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/feb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/feb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15943"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/feb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15943\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15948,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/feb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15943\/revisions\/15948"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/feb\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15944"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/feb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15943"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/feb\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15943"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unnes.ac.id\/feb\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15943"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}